“普林斯頓大學(xué)工程學(xué)位的一個榮譽(yù)導(dǎo)師由于取女學(xué)徒發(fā)生沒有合法的閉系而被解雇”這個信息再次把普林斯頓大學(xué)的校規(guī)捧優(yōu)勢口浪尖。普林斯頓大學(xué)的校規(guī)有“齊面抑遏師生戀”條目，那末普林斯頓大學(xué)“齊面抑遏師生戀”是為什么故呢？

第一，在好邦是始終沒有容許師生戀的，由于在好邦的階層軌制的看思深化民氣，在他們的念想看思中，教誨取學(xué)徒權(quán)益以及職位進(jìn)出迥異，是風(fēng)險(xiǎn)沒有對于等的，教誨的權(quán)益很大，職位很高，在這段戀愛閉系中，是有腳夠的手腕以及才干往刻意學(xué)徒的學(xué)習(xí)以及糊口的。

第兩，端正軌制始終是磋商的盡大大都人的權(quán)利，在教誨以及學(xué)徒中，學(xué)徒亮顯是弱勢群體，這個章程在定然水準(zhǔn)上很美的包庇了學(xué)徒的權(quán)利，原形，教誨寄托本人的糊口履歷以及社會權(quán)益垂手可得的浸染學(xué)徒的糊口以及學(xué)習(xí)。

第三，整治教學(xué)方面的習(xí)俗。倘使學(xué)徒以及傳授聊戀愛，那末傳授的收學(xué)徒程序、期末給學(xué)徒挨分評獎會沒有會授到戀情的做擾？反過來，學(xué)徒會沒有會為了本人得回更高的分?jǐn)?shù)或許者更高的獎學(xué)金而誘導(dǎo)傳授聊戀愛？為了防止這類情形的發(fā)生，最佳的方法即是消弭在搖籃中。第四，教訓(xùn)原來吵嘴常圣潔的#，教學(xué)也應(yīng)該吵嘴常圣潔的服務(wù)，倘使學(xué)徒以及傳授聊戀愛，教訓(xùn)的圣潔感沒有但會大挨扣頭，以致會顯患上有些惡濁。第五，好多社會問題會是以激勉。