2024年，山東省教訓(xùn)廳深化貫徹習(xí)近平總秘書齊面依法制邦新理思新念想新策略，不苛降真中間以及省法制修設(shè)服務(wù)安頓，齊面推入依法制教，教訓(xùn)立法、教訓(xùn)公法、教訓(xùn)普法行之有效。
一、帶動(dòng)解散《山東省學(xué)前教訓(xùn)章程》立法
歸應(yīng)百姓群眾對(duì)于處理“進(jìn)園難、進(jìn)園貴”問(wèn)題的期盼，安身學(xué)前教訓(xùn)的公益性以及普惠性，經(jīng)歷立法引頸、典范以及保險(xiǎn)爾省學(xué)前教訓(xùn)事業(yè)的發(fā)揚(yáng)，帶動(dòng)制訂《山東省學(xué)前教訓(xùn)章程》。2024年9月27日山東省第十三屆人大常委會(huì)第十四次集會(huì)審議經(jīng)歷《山東省學(xué)前教訓(xùn)章程》，為學(xué)前教訓(xùn)安康發(fā)揚(yáng)提供法制保險(xiǎn)。爾省教訓(xùn)立法變成園地性法例、當(dāng)局劃定“8 3”格式，園地教訓(xùn)立法數(shù)目維持齊邦第一。
兩、帶動(dòng)高校條例第一輪建改
降真新時(shí)期新央浼，帶動(dòng)第一輪公辦普通高檔學(xué)校條例建改服務(wù)，以習(xí)近平新時(shí)期中邦特色社會(huì)主義念想為叨教，貫徹降真齊邦教訓(xùn)大會(huì)精力，將“脆持中邦同產(chǎn)黨的齊面頭領(lǐng)”“脆持樹(shù)德樹(shù)人”“作育德智體好勞齊面發(fā)揚(yáng)的社會(huì)主義修設(shè)者以及交班人”“社會(huì)主義中心代價(jià)看”等貫徹融進(jìn)條例，確保高校社會(huì)主義辦學(xué)標(biāo)的以及正確的育人導(dǎo)向。亮確自訣細(xì)目?jī)?nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)成立計(jì)劃、自訣制定教誨職稱評(píng)審觀點(diǎn)和按限制自訣措置邦有資產(chǎn)等自訣權(quán)，修立健齊依法真施自訣權(quán)的軌制齊整，為驅(qū)策高校辦學(xué)生機(jī)，帶動(dòng)高檔教訓(xùn)高質(zhì)地發(fā)揚(yáng)增補(bǔ)靈驗(yàn)軌制供應(yīng)。近對(duì)折高校已解散條例建改，2024年齊部解散。中間教訓(xùn)服務(wù)頭領(lǐng)小組書記組編發(fā)的《教訓(xùn)服務(wù)情形》作了先容。
三、頒布教訓(xùn)系統(tǒng)權(quán)責(zé)清單
作為齊省試點(diǎn)單元之一，按系統(tǒng)梳理權(quán)責(zé)清單。抽調(diào)職員構(gòu)成服務(wù)博班，翻新服務(wù)方法，在齊面梳理省市縣行政職權(quán)、公同工作以及肩負(fù)清單基礎(chǔ)上，從設(shè)定依據(jù)動(dòng)身，以教訓(xùn)法令法例劃定、中間以及邦務(wù)院文獻(xiàn)、省委省當(dāng)局文獻(xiàn)以及局限典范性文獻(xiàn)為根本遵從，入行“地毯式”齊面查找盤詰，逐條鉆研論證，經(jīng)包羅見(jiàn)識(shí)、論證建改、正當(dāng)性審查，廳長(zhǎng)辦公會(huì)鉆研經(jīng)歷，6月份印發(fā)《山東省教訓(xùn)系統(tǒng)權(quán)責(zé)清單》并向社會(huì)頒布，同計(jì)144項(xiàng)。權(quán)責(zé)清單的頒布，初次真現(xiàn)了省市縣三級(jí)權(quán)責(zé)事宜稱說(shuō)、編碼、依據(jù)、楷?！叭?jí)四共”，為深入“一次辦美”改觀奠定了基礎(chǔ)。在齊省權(quán)責(zé)清單培訓(xùn)推入會(huì)上爾廳作了體認(rèn)先容。
四、挨造“教訓(xùn)工作，喊您舒暢”服務(wù)品牌
淌程更生，優(yōu)化工作，真施政務(wù)工作優(yōu)質(zhì)翻新工程，踴躍推入教訓(xùn)政務(wù)工作“入廳辦、網(wǎng)上辦、當(dāng)場(chǎng)辦、一次辦、掌上辦”，逐漸真現(xiàn)“清單化、程序化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化、數(shù)據(jù)化”，挨造“教訓(xùn)工作，喊您舒暢”服務(wù)品牌。將26個(gè)事宜歸入省政務(wù)工作核心大廳，依照大廳授理的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制以及程序，逐項(xiàng)制訂工作指南，入行對(duì)于交培訓(xùn)，真行“窗口吹哨、處室報(bào)到”，印鑒經(jīng)管工作大廳需求，相關(guān)處刻制了大廳貿(mào)易博用章，處理了大廳“2號(hào)章”的難題，群眾任事更為速捷。據(jù)省當(dāng)局辦公廳統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，爾廳省級(jí)真施事宜總額為176項(xiàng)，其中依申請(qǐng)事宜83項(xiàng)，可網(wǎng)辦率為91.6%，可齊程網(wǎng)任事項(xiàng)68項(xiàng)，可齊程網(wǎng)辦率為89.5%。
五、第四屆學(xué)徒“學(xué)憲法 說(shuō)憲法”營(yíng)謀明點(diǎn)紛呈
舉行第四屆齊邦學(xué)徒“學(xué)憲法 說(shuō)憲法”營(yíng)謀山東賽區(qū)競(jìng)賽，組裝山東省代表隊(duì)加入齊邦總復(fù)賽，爾省取得常識(shí)比賽公眾亞軍；講演競(jìng)賽二個(gè)組別不同取得亞軍、一等獎(jiǎng)。踴躍布局學(xué)徒參預(yù)“憲法小衛(wèi)兵營(yíng)謀”，參預(yù)人數(shù)以及參預(yù)率居齊邦前列。面向教誨以及高校學(xué)徒啟鋪以“宏揚(yáng)憲法精力 禮贊爾的故國(guó)”為大旨的“爾取憲法”微視頻收集營(yíng)謀，同收集著作651件，優(yōu)異著作已在“學(xué)習(xí)強(qiáng)邦”平臺(tái)鋪播。擴(kuò)大山東省大學(xué)徒憲法講演團(tuán)，組裝彎阜師范大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)二個(gè)分團(tuán)，深化大中小學(xué)以及社區(qū)布局巡禮講演。索求義務(wù)教訓(xùn)階段學(xué)徒憲法矢語(yǔ)軌制，堅(jiān)固憲法教訓(xùn)的典禮感、愛(ài)崇感。
六、美滿解散中小學(xué)教誨齊員法制培訓(xùn)5年布置
自2024年起，坑騙山東省教誨教訓(xùn)網(wǎng)遙程研建平臺(tái)，在齊邦率先啟鋪齊省中小學(xué)教誨齊員遙程法制培訓(xùn)，現(xiàn)美滿解散5年布置職分，前后延聘勞凱聲、肖金亮等著名博家，對(duì)于憲法、教訓(xùn)法、教誨法、義務(wù)教訓(xùn)法、未成年人包庇法等法令入行了博題培訓(xùn)。均衡每一年70余萬(wàn)中小學(xué)教誨交授培訓(xùn)，參訓(xùn)教誨及格率達(dá)97%以上。本年初次將園地法例《山東省學(xué)徒體質(zhì)安康促成章程》《山東省學(xué)校安齊章程》歸入教誨齊員法制培訓(xùn)。經(jīng)歷系列培訓(xùn)，教誨的依法履職、依法執(zhí)教認(rèn)識(shí)得回亮顯堅(jiān)固，抗御未成年人犯警手腕得回亮顯晉升。
七、坎阱依法行政機(jī)制入一步完竣
修立廳頭領(lǐng)班子定期學(xué)法治度，定期鉆研教訓(xùn)法制修設(shè)沉大問(wèn)題，制訂教訓(xùn)法制服務(wù)年度要點(diǎn)，亮確降真肩負(fù)，變成推入教訓(xùn)法制服務(wù)的重大協(xié)力。黨組理論核心組領(lǐng)先學(xué)習(xí)《憲法》。恭請(qǐng)博家舉行“法制當(dāng)局修設(shè)違景下的教訓(xùn)法制發(fā)揚(yáng)”博題說(shuō)座。布局齊體坎阱做部行政公法常識(shí)嘗試，參預(yù)率以及優(yōu)異率均到達(dá)99%。啟鋪行政公法主體以及職員清理服務(wù)，帶動(dòng)行政公法處室職員加入公法證考試。加倍教訓(xùn)行政公法，查處背法辦學(xué)舉止。查處“野雞大學(xué)”，入一步優(yōu)化招生環(huán)境。
八、教訓(xùn)法制修設(shè)智庫(kù)根本變成
發(fā)揮高校人材上風(fēng)、鉆研上風(fēng)，取中邦政法大學(xué)締結(jié)協(xié)作協(xié)議，細(xì)目山大、山東師范大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東政法學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)、濟(jì)南京大學(xué)學(xué)等六所高校為首批教訓(xùn)立法征詢工作基地，堅(jiān)固博家支持力，擴(kuò)大社會(huì)參預(yù)度。布局博家對(duì)于學(xué)校章程立法入行調(diào)研論證，變成調(diào)研陳訴。
九、翻新普法式樣說(shuō)述立法故事
對(duì)于照教訓(xùn)法令法例劃定，逐個(gè)亮確內(nèi)設(shè)機(jī)洽商直屬單元的普法肩負(fù)，完竣普法肩負(fù)清單，制訂年度普法方案，變成“誰(shuí)公法、誰(shuí)普法”教訓(xùn)普法新格式。翻新法例條目解讀闡釋式樣，應(yīng)用現(xiàn)代傳媒才干，解讀法例條目?；I劃推出《溫！一條信息違后的立法故事》《手功能否入講堂？請(qǐng)觀山東謎底》等微信宣告，以喜聞樂(lè)道的式樣，說(shuō)述立法故事，論述法條孕育的違景、進(jìn)程以及意思，提高立法的曉得度以及浸染力。省人大予以充裕信任，并在山東人至公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)。
十、齊面典范偏袒競(jìng)爭(zhēng)審查服務(wù)
制訂偏袒競(jìng)爭(zhēng)審查服務(wù)軌制，為偏袒競(jìng)爭(zhēng)審查服務(wù)提供保險(xiǎn)。恭請(qǐng)省市集監(jiān)管局博家，對(duì)于坎阱職員入行偏袒競(jìng)爭(zhēng)審查博題培訓(xùn)。對(duì)于公文制發(fā)入行淌程更生，在廳辦公內(nèi)網(wǎng)文獻(xiàn)送審頁(yè)面，將偏袒競(jìng)爭(zhēng)審查淌程成立成必選項(xiàng)目，從發(fā)文源泉把美偏袒競(jìng)爭(zhēng)審查閉口，干到“應(yīng)審絕審”。對(duì)于2024年以來(lái)原單元印發(fā)的典范性文獻(xiàn)以及#政策性文獻(xiàn)，代省當(dāng)局（省當(dāng)局辦公廳）草擬的文獻(xiàn)入行了梳理審查，排斥規(guī)定競(jìng)爭(zhēng)情形。省教訓(xùn)廳作為二個(gè)省直局限之一，交授邦家偏袒競(jìng)爭(zhēng)審查督查。
（山東教訓(xùn)宣告）
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