沒有何如樣，沒臨床美啊方今即業(yè)景象沒有是尤其美，但相對(duì)于不變，收進(jìn)還沒有錯(cuò)。首要是防疫站、科研單元、高檔院校等 抗御醫(yī)學(xué)博業(yè)即業(yè)周圍很廣，涉及醫(yī)學(xué)以及非醫(yī)學(xué)周圍的各有關(guān)博業(yè)。醫(yī)學(xué)周圍可從事臨床服務(wù)（入污染病科室）。從事臨床科研服務(wù)（入淌行病、園地病鉆研所），或許者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生分布遍布，衛(wèi)闖禍業(yè)經(jīng)管、社會(huì)醫(yī)學(xué)鉆研等有關(guān)服務(wù)。非醫(yī)周圍可從事環(huán)境包庇取監(jiān)測(cè)、海閉疫檢等?？傊?，抗御醫(yī)學(xué)博業(yè)因?yàn)樗鶎W(xué)課程的各類性以及原博業(yè)所學(xué)的邊緣性，使該博業(yè)的結(jié)業(yè)生始步徹底了向多種標(biāo)的發(fā)揚(yáng)的手腕。 即現(xiàn)時(shí)情形來(lái)觀，高級(jí)抗御醫(yī)學(xué)人材處于原科生供求根本平穩(wěn)，鉆研生以上學(xué)力人材需求略有提高的景色。占有閉材料表達(dá)，98年齊邦抗御醫(yī)學(xué)博業(yè)結(jié)業(yè)原科生4682人，一次分撥率（即業(yè)率）達(dá)96．2%（含考研生以及考雙學(xué)位生），碩士以上學(xué)力結(jié)業(yè)生為121人，一次即業(yè)率達(dá)99．8%，（沒有含接續(xù)攻讀以及放洋留學(xué)者）。用人單元首要是衛(wèi)生防疫、檢修局限，但臨床機(jī)洽商環(huán)保單元所占用人比例有亮顯飛揚(yáng)趨向。 即業(yè)標(biāo)的的多元化使抗御醫(yī)學(xué)博業(yè)結(jié)業(yè)生的服務(wù)性質(zhì)也趨勢(shì)于多種。但其基本離沒有啟“抗御疾病”取“社會(huì)群體”。就安身社會(huì)。以群體為服務(wù)鉆研對(duì)于象，入行疾病抗御以及衛(wèi)生保健及服務(wù)。 最近幾年來(lái)博業(yè)服務(wù)周圍內(nèi)有浸染人物以及效果先容： 最近幾年來(lái)，爾邦性病、愛滋病淌行有仰頭趨向，爾邦抗御醫(yī)學(xué)學(xué)者謝春榮、王書詒等人提倡并提議了抗御性病、愛滋病的分布營(yíng)謀，使博大群眾意識(shí)了上述疾病的真質(zhì)以及鼓勵(lì)路徑，靈驗(yàn)扼制了疾病的鼓勵(lì)。李文生等人撰寫的《中邦園地病防治》一文獲96年全國(guó)抗御醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)異論文金獎(jiǎng)。 即業(yè)注意事宜：抗御醫(yī)學(xué)即業(yè)周圍雖廣，但原科教訓(xùn)僅僅向?qū)W徒灌入了少許根本常識(shí)，涉及有關(guān)周圍還很沒有深化，即業(yè)后應(yīng)沒有斷學(xué)習(xí)有關(guān)周圍常識(shí)，交授接續(xù)教訓(xùn)。 即業(yè)形象及收進(jìn)形象：收進(jìn)形象則依所選即業(yè)標(biāo)的而定。一般選擇取養(yǎng)息有關(guān)行業(yè)，如臨床、衛(wèi)生防疫，收進(jìn)偏偏矮（取全面養(yǎng)息系統(tǒng)收進(jìn)偏偏矮相關(guān)），如從事鉆研服務(wù)則酬金較美。從事非養(yǎng)息服務(wù)則收進(jìn)可看。 方今抗御醫(yī)學(xué)博業(yè)即業(yè)周圍閉聯(lián)的首要行業(yè)可分為三類，發(fā)揚(yáng)各沒有不異。一類臨床養(yǎng)息以及衛(wèi)生防疫局限發(fā)揚(yáng)慢緩，且單調(diào)生機(jī)，但跟著養(yǎng)息軌制改觀力度的沒有斷添大以及社區(qū)養(yǎng)息的逐漸遍布，形象將有所改擅。從事養(yǎng)息以及防疫服務(wù)欠期內(nèi)沒有會(huì)有亮顯轉(zhuǎn)機(jī)。但從遼遠(yuǎn)觀將會(huì)是沒有錯(cuò)的選擇。是以，此類并不是結(jié)業(yè)生即業(yè)首選。兩類就從事鉆研服務(wù)。此類中央浼人材學(xué)力條理較高，且從事環(huán)境衛(wèi)生等邊緣科學(xué)鉆研或許愛滋病抗御鉆研要比從事園地病、淌行病鉆研更有發(fā)揚(yáng)出路，且此類放洋深造時(shí)機(jī)極大。三類就從事海閉檢疫等社會(huì)性強(qiáng)的行狀，因?yàn)槠涫谡?、?jīng)濟(jì)各種成分的浸染，其前景難以預(yù)測(cè)，但能夠會(huì)是現(xiàn)時(shí)結(jié)業(yè)生即業(yè)的首要標(biāo)的之一。 結(jié)業(yè)后從事取安康相關(guān)的一切服務(wù)，一局部人能夠選擇放洋留學(xué)，結(jié)業(yè)后5年內(nèi)大約有1∕4的人到邦外念書，其它還也許成為： 醫(yī)師——救死扶傷的行狀； 鉆研職員——參預(yù)衛(wèi)生政策的制定取真施； 教誨——從事教學(xué)以及科研服務(wù)； 公事員——在邦家或許園地衛(wèi)生公法以及經(jīng)管局限作為確實(shí)推行以及真施邦家衛(wèi)生政策以及法例的應(yīng)接者以及經(jīng)管者。