高考復(fù)讀是把雙刃劍，由于有少許考生復(fù)讀一年后，由于壓力太大而浮現(xiàn)考患上沒有如第一年美的情形。但也有人由于復(fù)讀一年，常識(shí)刻意患上更美，而考出高分。年光太寶貴，定然要充裕磋商以后，再往復(fù)讀，這是才能到達(dá)本人想要的后果。

倘使講你高考是發(fā)揮反常，非智力性成分致使，并且，實(shí)在距離你意向的學(xué)校分歧很大，修議你復(fù)讀。倘使沒有是實(shí)的想學(xué)習(xí)，沒有修議復(fù)讀，由于你沒干美籌備，復(fù)讀的壓力很大。并且，晚一年結(jié)業(yè)，結(jié)業(yè)生增補(bǔ)幾百萬，即業(yè)的概率更小了。

高考復(fù)讀美沒有美，必要本人來觀。美的園地在于，沉來一次，倘使考個(gè)更美的大學(xué)，即也許享用更優(yōu)質(zhì)的教訓(xùn)資源以及更美的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氣氛，沒有美的點(diǎn)在于壓力大，復(fù)讀沒有定然會(huì)有更美的后果，并且考個(gè)美大學(xué)，倘使在大學(xué)沒有美美學(xué)習(xí)捉住時(shí)機(jī)的話，也沒有定然會(huì)有更美的出路。

高考是沉新變質(zhì)命運(yùn)的機(jī)遇，卻也承當(dāng)著共樣比例的嚴(yán)重。每一年高考后皆有好多考生向復(fù)讀過的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐鞠問“高考復(fù)讀能否值患上?”復(fù)讀過的共學(xué)也皆分享了本人的心道里程。

有不少復(fù)讀過的共學(xué)出來喊苦，他們意味：往年還能考過一冊(cè)線，不過復(fù)讀一年以后一冊(cè)變兩原。因而倘使情感景遇太差即最佳別復(fù)讀。也有共學(xué)講，每一年高考的人數(shù)皆在增補(bǔ)，競(jìng)爭(zhēng)壓力也愈來愈大，此外每一年還有各種變遷的政策，復(fù)讀嚴(yán)重實(shí)的很大。

復(fù)讀并不是契合每一個(gè)人，倘使你不腳夠重大的信心以及意志，對(duì)于本人不很美的定位，不找準(zhǔn)本人的基本問題并往克制的決計(jì) ，倘使只是僅僅高考衰弱，為了心坎那點(diǎn)不置可否的“沒有甘愿”，那末復(fù)讀或許許即僅僅一個(gè)有望的泡影云爾，最終沒有能化為實(shí)際。

那末甚么樣的學(xué)徒契合往復(fù)讀呢?比方：素日成就尤其美，但在高考時(shí)因?yàn)樯僭S本所以成就沒有意向的學(xué)徒;沒有能上本人意向的學(xué)校的共學(xué);或許是雖然成就沒有太美，但是想再奮斗一次的共學(xué)皆也許選擇復(fù)讀。