家長在選擇學(xué)校的時光，會磋商不少方面，學(xué)校的辦學(xué)邊際、辦學(xué)前提、學(xué)校上風(fēng)也是報考學(xué)校時的沉要前提，但家長最閉心的如故學(xué)校的收費(fèi)程序，這對于家長以及共學(xué)們來講吵嘴常沉要的。

云南景洪第四中學(xué)膏火程序

云南景洪第四中學(xué)資幫政策

(1)普通高中邦家?guī)蛯W(xué)金，資幫面約為高中在校生總額的35%，授幫學(xué)徒人數(shù)繁多，按學(xué)期分發(fā)。唯有是正式注冊學(xué)籍的家庭經(jīng)濟(jì)痛苦學(xué)徒經(jīng)歷稽核都可享用，程序：一等2500元/生/年，兩等1500元/生/年。修檔立卡窮困戶學(xué)徒均享用一等。

(2)罷職普通高中修檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)痛苦學(xué)徒學(xué)雜用。罷職學(xué)雜用對于象：高中修檔立卡戶、非修檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)痛苦殘疾學(xué)徒、村落矮保家庭學(xué)徒、村落特困營救供養(yǎng)學(xué)徒，減免程序：每一年每一生罷職學(xué)雜用1000元，按學(xué)期減免。

(3)普通高中修檔立卡窮困戶學(xué)徒幫學(xué)金，從2024年秋天學(xué)期起，對于在普通高中學(xué)校即讀的修檔立卡窮困戶子女，在學(xué)習(xí)期間，除了享用#資幫政策外，由省財務(wù)再予以每一生每一年2500元糊口費(fèi)補(bǔ)貼。

(4)普通高中中間博項彩票公益金，夸獎資幫在校得才兼?zhèn)涞募彝ソ?jīng)濟(jì)痛苦學(xué)徒。程序：2000元/生/年。

云南景洪第四中學(xué)師資格量

學(xué)校經(jīng)管慘酷，社會信譽(yù)度美，跟著辦學(xué)邊際沒有斷掘起，師資力氣愈發(fā)雄厚，現(xiàn)有教員工252人，其中博任教誨228人，高級職稱教誨77人，中級職稱教誨101人，邦家級優(yōu)異教誨3人，省級優(yōu)異教誨7人，州級優(yōu)異教誨20余人，州級高考指引博家10余人，鉆研生學(xué)力教誨15人，是一支師德崇高、貿(mào)易精湛、勤于研究、受罪刻苦、忘我貢獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)異教誨步隊。教誨團(tuán)隊在多樣教學(xué)比賽中屢獲殊榮，乏計取得省級獎項五十余人次，州級獎項兩百余人次。

近幾年來，爾校申訴并獲批立項3項省級課題，參預(yù)2項省級課題并已結(jié)題;申訴并獲批立項4項州級課題，9項縣(市)級課題。以教研促成教學(xué)，提高教訓(xùn)教學(xué)質(zhì)地，2024年一冊培優(yōu)率126%，2024年一冊培優(yōu)率133%，一冊培優(yōu)率逐年提高，上線率100%。2024年高考600分以上4人。

云南景洪第四中學(xué)高考績績

在“以人工原，教研興校，質(zhì)地強(qiáng)校”理思的叨教下，教訓(xùn)教學(xué)經(jīng)管更為科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。“九五”以及“十五”期間，爾校加入、解散了一個邦家沉點課題，二個省級課題以及省教科院“校校通”工程中的二個課題。其中邦家沉點課題《村落始中素質(zhì)教訓(xùn)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)鉆研》獲西雙版納州“科學(xué)入步”獎，補(bǔ)充了西雙版納州教訓(xùn)類無課題獲獎的空缺。修校以來，已向大博院校保送2403名新生。

2004年高考上線124人;2005年到達(dá)137人，2006年有二名優(yōu)異結(jié)業(yè)生高考總分沖破了600分大閉，上耳目數(shù)再創(chuàng)汗青新高達(dá)176人。學(xué)校前后被農(nóng)業(yè)部、省教委、云南農(nóng)墾總局、西雙版納州當(dāng)局受予“先入學(xué)校”、“先入集教訓(xùn)整體”，“勤工儉學(xué)先入單元”“文化學(xué)校”等稱謂。再現(xiàn)放洋家級勞模1人，省級勞模3人，州級勞模27人。

2024年摘患上西雙版納州各高中學(xué)校高考總上線率桂冠后，2011年343人加入高考，齊部上線，成為齊州獨一一所總上線率達(dá)100%的學(xué)校，原科上線率沖破60%，藝體生兩原率達(dá)81.8%，2024年、2024年接續(xù)續(xù)寫了四中高考神話。

2024年一冊率翻新高，養(yǎng)育出景洪市教訓(xùn)系統(tǒng)19年來第一位清華生，養(yǎng)育出復(fù)旦、西北京大學(xué)學(xué)的學(xué)子。

2024年，高考600分以上達(dá)8人，更改四中2003年來最高記載。良好的校園文明以及現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，教人員工高度的敬業(yè)品質(zhì)、忘我的貢獻(xiàn)精力以及精熟的教學(xué)藝術(shù)，鑄即了景洪市第四中學(xué)的光線。

景洪四中的齊體師生正在合營奮斗，沒有斷入與，向著創(chuàng)造“一淌質(zhì)地、一淌經(jīng)管、一淌師資、一淌設(shè)施”的目標(biāo)邁入。

此刻的學(xué)徒以及家長找報考學(xué)校的時光會磋商不少方面，膏火相對于是次要的，更可能是會擔(dān)憂學(xué)校環(huán)境美沒有美，經(jīng)管嚴(yán)沒有慘酷，師資力氣如何，原形家長們磋商的更可能是孩童的將來。人生的旅途中，倘使沒有顯示本人將要駛向哪一個口岸，那末，行進(jìn)也即無所謂順風(fēng)或許是戧風(fēng)了。