很多人對于“成都師范”這所學(xué)校存在一定的誤解，尤其是在是否為職高的問題上。為了清楚地回答這個問題，首先我們需要了解成都師范的背景、發(fā)展歷程及其教育定位。本文將為您詳細解答成都師范是否是職高，并擴展一些與該校相關(guān)的信息，幫助您充分了解這所學(xué)校。

成都師范學(xué)校簡介

成都師范學(xué)院，位于四川省成都市，是一所全日制普通本?？圃盒?。它的歷史悠久，起源可以追溯到1906年創(chuàng)建的“成都師范”。成都師范學(xué)院的辦學(xué)理念以培養(yǎng)優(yōu)秀的教師和教育工作者為主，其學(xué)科涵蓋了文、理、教育、藝術(shù)、經(jīng)濟、管理等多個領(lǐng)域。

雖然成都師范學(xué)院有“師范”二字，但并不是普通的職業(yè)學(xué)?；蚵毟?。其主要目標是為社會培養(yǎng)具備專業(yè)知識和教育技能的教師及各類專業(yè)人才，因此它是一所全日制普通高等院校，而非職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

成都師范不是職高

職高（職業(yè)高中）是指專注于職業(yè)技能培養(yǎng)的中等職業(yè)教育機構(gòu)，通常為初中畢業(yè)生提供專業(yè)技能培訓(xùn)，以便畢業(yè)生能夠直接就業(yè)。成都師范學(xué)院與職高的辦學(xué)目標和定位不同。成都師范的招生對象主要是高中畢業(yè)生，而非初中畢業(yè)生，且其培養(yǎng)的是具有學(xué)術(shù)背景和專業(yè)能力的高等教育人才。

成都師范學(xué)院的學(xué)位授予權(quán)包括本科及?？平逃毟邉t更多聚焦于中等職業(yè)教育，其學(xué)歷層次和教育目標差異較大。因此，成都師范不屬于職高，而是普通高等院校。

成都師范的學(xué)科與專業(yè)

成都師范學(xué)院的學(xué)科設(shè)置涵蓋了教育、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、法律、經(jīng)濟、管理、數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域。該校的師范類專業(yè)自然是其特色之一，如小學(xué)教育、學(xué)前教育、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等。此外，學(xué)校還開設(shè)了許多具有市場競爭力的非師范類專業(yè)，如公共事業(yè)管理、旅游管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等。

這些專業(yè)的設(shè)置和課程內(nèi)容充分體現(xiàn)了成都師范學(xué)院作為一所普通高等院校的特色與優(yōu)勢，學(xué)生在此能夠獲得多樣化的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和專業(yè)技能，并為未來的職業(yè)生涯做好準備。

成都師范的學(xué)術(shù)水平與發(fā)展

成都師范學(xué)院近些年來在學(xué)術(shù)研究和教育質(zhì)量上不斷提升。學(xué)校不僅注重基礎(chǔ)教學(xué)，更加強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有多個科研機構(gòu)與實驗室，積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，尤其在教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域有著較高的學(xué)術(shù)聲譽。

此外，學(xué)校還與眾多國內(nèi)外知名高等院校建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的交流和實踐機會，提升其國際視野和實踐能力。因此，成都師范學(xué)院的教育質(zhì)量與學(xué)術(shù)水平遠遠超過職高教育的標準。

成都師范的就業(yè)前景

成都師范的畢業(yè)生就業(yè)率較高，尤其是在教育行業(yè)。由于學(xué)校本身注重教育和學(xué)術(shù)培養(yǎng)，許多畢業(yè)生選擇留在教育領(lǐng)域工作，成為各類學(xué)校的教師。此外，由于學(xué)校的多學(xué)科背景，畢業(yè)生也可以進入企業(yè)、政府、公益組織等各個領(lǐng)域工作。對于一些非師范類專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)后進入社會的就業(yè)崗位也同樣豐富多樣。

另外，成都師范學(xué)院注重與企業(yè)的合作，定期舉辦各種招聘活動，幫助學(xué)生在畢業(yè)時能夠順利找到合適的工作崗位。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系也在不斷優(yōu)化，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。

成都師范與職高的區(qū)別

成都師范與職高的主要區(qū)別在于學(xué)歷層次和教育內(nèi)容的不同。職高主要是為學(xué)生提供職業(yè)技能的培訓(xùn)，幫助學(xué)生通過獲得具體的職業(yè)資格來提升就業(yè)競爭力。而成都師范則是一所高等院校，培養(yǎng)的主要是本科及?？茖哟蔚膶W(xué)生，專業(yè)設(shè)置廣泛，涵蓋了教育、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟、管理等多個領(lǐng)域。學(xué)生在這里獲得的是系統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育和職業(yè)能力的培養(yǎng)，畢業(yè)后可以進入各行各業(yè)工作，具備較強的就業(yè)競爭力。

從學(xué)術(shù)水平來說，成都師范學(xué)院提供的是更高層次的學(xué)位教育，而職高則側(cè)重于技能型培訓(xùn)。因此，成都師范的教育質(zhì)量和就業(yè)方向與職高存在明顯的差異。

成都師范的校園文化與生活

作為一所綜合性的高等院校，成都師范學(xué)院的校園文化豐富多彩，學(xué)生們在這里不僅能夠接受專業(yè)知識的教育，還可以參與到各類文體活動和社會實踐中。學(xué)校定期舉辦各種文藝演出、學(xué)術(shù)講座、體育比賽等活動，學(xué)生可以在豐富的課外活動中鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

此外，學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，為學(xué)生的學(xué)習和生活提供了良好的條件。學(xué)校內(nèi)設(shè)有多個餐廳、宿舍樓、體育設(shè)施等，滿足學(xué)生的日常需求。

綜上所述，成都師范學(xué)院并非職高，而是一所提供本?？平逃母叩仍盒?。它培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備扎實的專業(yè)知識和教育技能，還擁有廣泛的就業(yè)前景和較高的學(xué)術(shù)水平。如果您正在考慮報考成都師范學(xué)院，無論是希望成為一名教師，還是進入其他行業(yè)，成都師范都將為您的職業(yè)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。如果您對學(xué)校有更多的疑問，歡迎隨時在線咨詢學(xué)校的相關(guān)信息。