華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院

學(xué)院簡介

華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院是教訓(xùn)部照準(zhǔn)開辦的一因而工科為主，經(jīng)、管、文協(xié)和發(fā)揚的多科性原科院校。

地輿場所

學(xué)院位于廣州市花皆區(qū)學(xué)府道一號。東鄰白云邦際機場以及空港物淌核心，西靠廣州花皆汽車工業(yè)基地。公道取機場高快、廣清高關(guān)盡御快、廣花甲等公道延續(xù)；鐵道取京廣線廣州北站、廣武速線花皆站毗鄰；公接路線邃曉廣州以及花皆首要街區(qū)，接通盡頭省事。

校內(nèi)湖光山色，林木繁茂，碧波青山取現(xiàn)代化修筑相互映襯，隨地洋溢著宏厚的文明底蘊以及旺盛朝上的發(fā)揚勢頭，是莘莘學(xué)子修業(yè)深造的意向?qū)W府。

辦學(xué)前提

校園占大地積1723畝，方案總修筑面積50萬平方米?，F(xiàn)已投身使用的修筑面積23.8萬平方米，囊括教學(xué)樓、辦公樓、真驗樓、工程進修核心、新聞核心、藏書樓、學(xué)徒公寓、學(xué)徒食堂、程序運動場、教誨公寓、綜合工作設(shè)施等。體育館、泅水池、學(xué)徒營謀核心（會堂）也將陸續(xù)投身使用。

現(xiàn)有教室坐位2萬多個，一齊開用教室均裝配了多媒體配置。已修成預(yù)備機真驗核心、語音真驗室、物理真驗核心、電工電籽實驗核心、力學(xué)真驗核心。裝配雙網(wǎng)語音互動教學(xué)坐位406個；買置電腦782臺，供學(xué)徒操演的預(yù)備機均為戴我品牌。

學(xué)徒住舍同有床位（程序4世間）8352個，供熱、*、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施全齊。大學(xué)徒營謀核心及室內(nèi)體育核心修筑面積1.32萬平方米。食堂轎巖可供14000人即餐。還有400米程序疏通場和30多個室外運動場地。各種設(shè)施配宏遲套，為學(xué)徒的學(xué)習(xí)糊口創(chuàng)建了優(yōu)良的前提。

學(xué)院的辦學(xué)前提方針，囊括生均教學(xué)行政用房面積、生均住舍面積、生均教學(xué)科研儀器配置值、百名學(xué)徒配教學(xué)用預(yù)備機臺數(shù)、百名學(xué)徒配多媒體教室以及談話真驗室坐位數(shù)、生均年入書量等，均勝過邦家限制的及格程序幾倍或許幾十倍。

辦學(xué)上風(fēng)

行業(yè)上風(fēng)：依靠中邦汽車產(chǎn)業(yè)強勁的發(fā)揚勢頭以及對于有關(guān)人材的洪量需求；

地區(qū)上風(fēng)：依靠花皆以及廣州稠集的汽車工業(yè)集群以及零部件出產(chǎn)基地；

母校上風(fēng)：依靠名校華南理工大學(xué)的學(xué)科、師資上風(fēng)以及現(xiàn)代大學(xué)的經(jīng)管體認(rèn)；

資本上風(fēng)：依靠投資方的雄厚的真力以及可靠的資本投身；

機制上風(fēng)：依靠并立學(xué)院專有的辦學(xué)機制。

辦學(xué)叨教念想

樹立“依靠母校、高程序修設(shè)、高質(zhì)地辦學(xué)、凝聚特色、創(chuàng)造品牌”的辦學(xué)叨教念想。

依靠母校，即是依靠華南理工大學(xué)，充?？域_母體學(xué)校的人材上風(fēng)、學(xué)科上風(fēng)、經(jīng)管上風(fēng)以及品牌上風(fēng)；

高程序修設(shè)，即是依據(jù)現(xiàn)代大學(xué)的程序取秤諶，在校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、真驗室、劃定軌制、師資步隊等方面高起點修設(shè)，高秤諶經(jīng)管；

高質(zhì)地辦學(xué)，即是樹立常識、手腕、素質(zhì)齊面發(fā)揚的質(zhì)地看，脆持人材作育是學(xué)院的基本職分，教訓(xùn)教學(xué)服務(wù)是學(xué)院服務(wù)的主旋律，人材作育質(zhì)地是學(xué)院的人命線的念想，修立教學(xué)質(zhì)地經(jīng)管的長效機制。

凝聚特色，即是將上風(fēng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，會集變成原校的學(xué)科博業(yè)特色、師資特色、人材作育特色以及校園文明特色。

創(chuàng)造品牌，即是源委幾年的奮斗，把爾校修成一所教學(xué)質(zhì)地高、社會聲譽美、特色光鮮、在邦內(nèi)擁有定然浸染力的多科性原科院校。

辦學(xué)定位

楷模條理定位：教學(xué)型原科

學(xué)科博業(yè)定位：牢牢環(huán)抱廣東及廣州地域優(yōu)先發(fā)揚的汽工業(yè)、現(xiàn)代*業(yè)、新聞工業(yè)和汽車工業(yè)鏈對于人材的需求，修立以工為主，經(jīng)、管、文協(xié)和發(fā)揚的學(xué)科博業(yè)齊整。

工作面向定位：為廣東園地經(jīng)濟修設(shè)工作，為廣州汽車工業(yè)工作。

作育目標(biāo)定位：注沉基礎(chǔ)，加倍真踐，作育擁有翻新精力以及較強真踐手腕的運用型人材。

發(fā)揚目標(biāo)定位：修成汽車特色光鮮的省內(nèi)一淌、邦內(nèi)著名的并立學(xué)院。

學(xué)科博業(yè)修設(shè)

“以社會需求為導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科構(gòu)造，橫跨學(xué)科沉點，凝聚學(xué)科博業(yè)特色” ，效力建立面向園地經(jīng)濟發(fā)揚以及社會必要的運用型學(xué)科博業(yè)群，橫跨汽車特色。

依靠博家名師興辦學(xué)科博業(yè)，加倍學(xué)科領(lǐng)先人的領(lǐng)率聽命，教導(dǎo)一支教學(xué)、科研、工程真踐等綜合手腕強的復(fù)合型學(xué)科梯隊。

磋商招生數(shù)目等成分，先期設(shè)置6個系，囊括汽車工程系、電機工程系、電子新聞工程系、預(yù)備機工程系、經(jīng)貿(mào)取經(jīng)管工程系、外語系。

博業(yè)先容

1．車輛工程

作育能得宜社會經(jīng)濟、科技以及現(xiàn)代汽車工業(yè)的發(fā)揚必要，刻意汽車現(xiàn)代化設(shè)計*歲月、電機把持歲月、檢測以及培修歲月和物淌經(jīng)管歲月，能從事汽車設(shè)計、*、珍重培修、實習(xí)、性能檢測、應(yīng)用、汽車工作以及物淌經(jīng)管等汽車工業(yè)鏈上齊方位的高級工程歲月以及工程經(jīng)管人材。

原博業(yè)的學(xué)徒首要學(xué)習(xí)機械設(shè)計、機械*以及工程資料等基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)車輛構(gòu)造、設(shè)計、*、培修、檢測以及企業(yè)經(jīng)管等博業(yè)常識，學(xué)習(xí)汽車電控歲月、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)*歲月、預(yù)備機以及新聞解決歲月的根本常識，交授現(xiàn)代機械工程師、汽車技師以及現(xiàn)代物淌經(jīng)管工程師的根本技巧進修，擁有結(jié)子的當(dāng)然科學(xué)基礎(chǔ)、原博業(yè)周圍的博業(yè)歲月理論常識，擁有原博業(yè)大學(xué)徒必須的制圖、預(yù)備、文件檢索、預(yù)備機以及外語運用手腕，具有汽車以及機械產(chǎn)物的設(shè)計、*、培修及出產(chǎn)布局經(jīng)管、物淌經(jīng)管的優(yōu)良博業(yè)技巧。

首要課程：工程制圖、機械*工程學(xué)、機械零件、熱工學(xué)、電工歲月取電子歲月、工程資料、液壓取氣動歲月、微機本理、汽車結(jié)構(gòu)、汽車策動機本理、汽車?yán)碚?、汽車博業(yè)英語、汽車設(shè)計、汽車*工藝學(xué)、網(wǎng)絡(luò)*取新聞歲月、策動電機子把持歲月、汽車挫折檢測以及診斷歲月、汽車底盤電子把持歲月、汽車配件經(jīng)管取營銷、汽車空調(diào)、制涼空調(diào)歲月、物淌工程、物淌系統(tǒng)設(shè)計取經(jīng)管、預(yù)備機輔佐設(shè)計（CAD歲月）等博業(yè)基礎(chǔ)課以及博業(yè)課。

原博業(yè)設(shè)汽車*、汽車策動機、汽車檢測取培修、汽車電子、空調(diào)制涼及物淌工程等博業(yè)標(biāo)的。

學(xué)徒結(jié)業(yè)后，也許到汽車、工程車等各種車輛取機械的鉆研設(shè)計局限、整車以及零部件出產(chǎn)企業(yè)、建理廠、汽車運送以及業(yè)務(wù)企業(yè)、接通局限、汽車4S店、汽車好容以及汽車保障取理賠等汽車有關(guān)工作行業(yè)，從事鉆研、設(shè)計、*、檢測、實習(xí)、出產(chǎn)以及運送經(jīng)管、培修珍重及汽車有關(guān)工作方面的服務(wù)。也能夠從事機械化施工的設(shè)計以及經(jīng)管服務(wù)。

2．機械工程及自動化

作育能得宜市集經(jīng)濟以及科技發(fā)揚必要的德、智、體齊面發(fā)揚的高級機械工程及自動化歲月人材。

原博業(yè)為闊口徑博業(yè)，首要鉆研電機產(chǎn)物取配置的設(shè)計、*及其真現(xiàn)的自動化歲月。作育學(xué)徒刻意機械學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，擁有對于各種機械入行設(shè)計、*及自動化的首要博業(yè)常識，擁有能把機、電常識綜合運用及處理機械工程歲月真際問題的根本手腕，和預(yù)備機輔佐設(shè)計以及*手腕，能在產(chǎn)業(yè)出產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化周圍內(nèi)的設(shè)計*、科技啟發(fā)、運用鉆研、運轉(zhuǎn)經(jīng)管以及運營*等方面服務(wù)的高級歲月人材及高級經(jīng)管人材。

學(xué)徒首要學(xué)習(xí)機械設(shè)計、*的基礎(chǔ)理論，授到現(xiàn)代機械工程師的根本進修，擁有從事機械設(shè)計、*及出產(chǎn)經(jīng)管、電機配置及出產(chǎn)系統(tǒng)的自動把持取檢測、預(yù)備機運用歲月等方面的根本技巧。結(jié)業(yè)生應(yīng)取得如下幾方面的常識取手腕：(1)擁有較結(jié)子的當(dāng)然科學(xué)基礎(chǔ)；(2)刻意原博業(yè)周圍的歲月理論基礎(chǔ)常識，首要囊括力學(xué)、機械學(xué)、電工取電子學(xué)、淌膂力學(xué)、工程熱力學(xué)、市集經(jīng)濟及企業(yè)經(jīng)管等基礎(chǔ)常識；(3)擁有原博業(yè)必須的制圖、預(yù)備、嘗試、文件檢索以及根本工藝職掌等根本技巧及較強的預(yù)備機以及外語運用手腕；(4)擁有原博業(yè)周圍內(nèi)某個博業(yè)標(biāo)的所需要的博業(yè)常識，打聽其科學(xué)前沿及發(fā)揚趨向；(5)擁有較強的自學(xué)手腕、翻新認(rèn)識以及較高的綜合素質(zhì)。

原博業(yè)設(shè)數(shù)控歲月、模具取預(yù)備機輔佐設(shè)計、汽車工程資料、電機一體化等博業(yè)標(biāo)的。

學(xué)徒結(jié)業(yè)后可到機械、接通、電子、輕工等行業(yè)或許有關(guān)周圍，從事機械工程方面、電機一體化出產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計*、科技啟發(fā)、運用鉆研、企業(yè)經(jīng)管以及商務(wù)營謀的服務(wù)。

3．產(chǎn)業(yè)設(shè)計

作育擁有脆真的設(shè)計基礎(chǔ)常識、先入的設(shè)計理思、敏感的理會手腕的德、智、體齊面發(fā)揚的高級產(chǎn)業(yè)設(shè)計人材。

原博業(yè)注沉科學(xué)歲月取文明藝術(shù)的浸透以及接融，對于多樣產(chǎn)物入行綜合翻新設(shè)計，加倍先入的念想以及綜合素質(zhì)的教訓(xùn)，加倍對于學(xué)徒入行創(chuàng)建手腕、真踐職掌手腕、本色發(fā)揮手腕、先入技巧標(biāo)明手腕的齊面作育。

首要課程有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)（設(shè)計素描、色采學(xué)、組成學(xué)）、產(chǎn)業(yè)設(shè)計概論、產(chǎn)業(yè)設(shè)計史、標(biāo)明技法、產(chǎn)物設(shè)計方法學(xué)、預(yù)備機輔佐產(chǎn)業(yè)設(shè)計、產(chǎn)物啟發(fā)、界面設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)計情感學(xué)、人機工程學(xué)等課程。

學(xué)徒結(jié)業(yè)后可到企業(yè)、告白裝潢、環(huán)境設(shè)計等博業(yè)設(shè)計局限，從事產(chǎn)物啟發(fā)、視覺通報、環(huán)境等有關(guān)周圍的設(shè)計、教學(xué)以及科研服務(wù)。

4．電子取新聞工程

作育從事多樣電子工程、通訊取新聞歲月以及系統(tǒng)的鉆研、設(shè)計、*及其運用的高檔工程歲月人材。

原博業(yè)學(xué)徒央浼能刻意新聞學(xué)科以及暗號理會的根本理論，表率通訊取新聞系統(tǒng)的根本構(gòu)成、根本服務(wù)本理；刻意新聞搜集、傳輸、解決以及運用的根本理論以及方法；尤其是運用預(yù)備機入行各種新聞解決( 如數(shù)據(jù)緊縮、圖象解決、語音區(qū)分、新聞編碼等)的理論以及歲月；擁有對于高快發(fā)揚的新聞歲月、系統(tǒng)配置始步鉆研以及發(fā)手腕。

首要課程有電道本理、暗號取系統(tǒng)、摹擬電子歲月、數(shù)字電道、微型預(yù)備機本理、預(yù)備機軟件歲月基礎(chǔ)、預(yù)備機軟件歲月基礎(chǔ)、預(yù)備機網(wǎng)絡(luò)及通訊本理。

原博業(yè)設(shè)通訊工程、新聞解決歲月等博業(yè)標(biāo)的。

學(xué)徒結(jié)業(yè)后，可到電信、IT工業(yè)取廣電局限即業(yè)。

5．自動化

作育德智體齊面發(fā)揚，可能從事產(chǎn)業(yè)進程把持、預(yù)備機運用、智能把持、自動化儀表、預(yù)備機歲月及新聞解決、系統(tǒng)工程等較闊廣周圍的系統(tǒng)理會、設(shè)計、仿實、*、科技啟發(fā)及鉆研的高級工程歲月人材。

原博業(yè)央浼學(xué)徒刻意數(shù)理等基礎(chǔ)理論的本理以及方法，打聽機械、力學(xué)、電器等有關(guān)學(xué)科的一般本理以及方法，刻意預(yù)備機、通訊、電子等閉聯(lián)學(xué)科的根本本理、方法以及運用和相映的真驗儀器以及技巧，刻意系統(tǒng)仿實、科學(xué)預(yù)備、軟硬件啟發(fā)等科學(xué)真驗方法以及歲月等。原博業(yè)面向現(xiàn)代化把持、經(jīng)管以及新聞解決歲月，經(jīng)歷講堂教學(xué)取博業(yè)真踐的有機聯(lián)結(jié)，注沉作育學(xué)徒的真際出手手腕，入一步提高結(jié)業(yè)生的即業(yè)競爭力。原博業(yè)融自動把持、預(yù)備機、電子歲月等常識以及歲月于一體。博業(yè)口徑闊、常識面廣，基礎(chǔ)厚真、得宜性強，即業(yè)范圍廣。

首要課程：電道、摹擬電子歲月、數(shù)字電子歲月、自動把持本理、微型預(yù)備機本理、機電及拖動基礎(chǔ)、自動檢測歲月、進程把持儀表及裝備、疏通把持系統(tǒng)等。

結(jié)業(yè)生既可到科研院所以及高檔院校等單元服務(wù)，又可到企事業(yè)以及黨政坎阱等單元服務(wù)，也可接續(xù)攻讀自動化及有關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位，在即業(yè)競爭中擁有較大的上風(fēng)。

6．電氣工程及其自動化

作育德智體齊面發(fā)揚，取得優(yōu)良的根本進修以及擁有較闊厚的綜合常識的高級工程歲月人材。央浼原博業(yè)的結(jié)業(yè)生始具在電氣工程周圍內(nèi)從事運轉(zhuǎn)經(jīng)管、鉆研啟發(fā)、布置設(shè)計以及出產(chǎn)*等的手腕，擁有較高的外語秤諶以及預(yù)備機職掌技巧。

首要課程：預(yù)備機文明基礎(chǔ)、工程制圖、高檔數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、高級談話標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、線性代數(shù)、幾率論取數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、積分變幻、電道、摹擬電子歲月、數(shù)字電子歲月、機電學(xué)、自動把持理論、電力系統(tǒng)、電力電子歲月、數(shù)字把持歲月、電氣傳動歲月、變頻歲月。

學(xué)徒結(jié)業(yè)后，可到電力系統(tǒng)的發(fā)電或許供電企業(yè)、電氣行業(yè)的工場、公司、鉆研所、設(shè)計院和第三工業(yè)企業(yè)等從事有關(guān)服務(wù)?；蛟S者在工場、公司入行電氣配置經(jīng)管、維護等有關(guān)服務(wù)。

7．預(yù)備機科學(xué)取歲月

作育基礎(chǔ)結(jié)子、常識面闊、并在預(yù)備機運用周圍擁有真踐手腕以及翻新手腕的工程運用型高級博門人材。

原博業(yè)學(xué)徒將刻意現(xiàn)代預(yù)備機科學(xué)的根本理論以及根本方法，打聽預(yù)備機學(xué)科的最新動靜以及發(fā)揚標(biāo)的；取此共時，原博業(yè)還啟發(fā)學(xué)徒加入多樣預(yù)備機比賽營謀以及課外科技營謀，啟拓提高學(xué)徒的科研以及翻新手腕。原博業(yè)注沉預(yù)備機科學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)以及運用真踐手腕作育，除了了學(xué)習(xí)預(yù)備機學(xué)科的基礎(chǔ)課程以及博業(yè)課程外，添大真踐教學(xué)，作育擁有翻新手腕的工程運用型人材。

啟設(shè)預(yù)備機科學(xué)取歲月、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程三個博業(yè)標(biāo)的。

首要課程：高級談話標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、預(yù)備機科學(xué)概論、星散數(shù)學(xué)、電道取電子歲月、數(shù)據(jù)構(gòu)造、預(yù)備機構(gòu)成取齊整構(gòu)造、職掌系統(tǒng)、預(yù)備機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、預(yù)備方法、軟件工程、編譯本理、宣傳式預(yù)備歲月、嵌進式系統(tǒng)、算法設(shè)計取理會、人為智能、多媒體歲月等課程。

原博業(yè)學(xué)徒結(jié)業(yè)后可到新聞歲月(IT)企業(yè)、*經(jīng)管局限以及#企事業(yè)單元從事科研、經(jīng)管、啟發(fā)等服務(wù)，也可接續(xù)深造攻讀碩士、專士。新聞工業(yè)是一項新興的、晨氣旺盛的高科技工業(yè)，社會需求蓬勃，有著強盛的后勁以及雄偉的發(fā)揚前景，跟著預(yù)備機工業(yè)的入一步發(fā)揚，預(yù)備機科學(xué)取歲月博業(yè)人材需求會接續(xù)維持蓬勃的勢頭。

8．新聞取預(yù)備科學(xué)博業(yè)

作育擁有優(yōu)良數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及數(shù)學(xué)念維手腕，刻意現(xiàn)代預(yù)備機科學(xué)的根本理論、方法以及技巧，能處理新聞歲月取工程預(yù)備中的真際問題的高級博門人材。

原博業(yè)注沉數(shù)學(xué)以及預(yù)備機科學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)以及運用真踐手腕作育，共時還啟發(fā)學(xué)徒加入多樣比賽營謀以及課外科技營謀，提高學(xué)徒的科技啟發(fā)息爭決真際問題的手腕，除了了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及預(yù)備機學(xué)科一齊的基礎(chǔ)課程以及博業(yè)課程外，還啟設(shè)有內(nèi)容豐饒的真用型必修課，效力作育擁有翻新手腕的工程運用型人材。

首要課程：數(shù)學(xué)理會、高檔代數(shù)、幾率論、數(shù)理統(tǒng)計、高級談話標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、星散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)構(gòu)造、預(yù)備機構(gòu)成本理、職掌系統(tǒng)、預(yù)備機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、軟件工程、新聞科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值理會、微分方程數(shù)值解等課程。

原博業(yè)學(xué)徒結(jié)業(yè)后可到*局限、經(jīng)管局限、財務(wù)金融、保障局限、新聞工業(yè)以及#企事業(yè)單元從事科學(xué)預(yù)備、軟件啟發(fā)、新聞經(jīng)管等服務(wù)，也可接續(xù)深造攻讀碩士、專士。

9．工商經(jīng)管

作育得宜社會主義市集經(jīng)濟修設(shè)以及經(jīng)濟經(jīng)管發(fā)揚的必要，系統(tǒng)刻意經(jīng)濟取經(jīng)管的基礎(chǔ)理論，并刻意工商經(jīng)管根本理論取技巧，擁有較高的外語、預(yù)備機運用手腕的高級工商經(jīng)管博業(yè)人材。

工商經(jīng)管博業(yè)是闊口徑、得宜面廣的博業(yè)。課程成立注沉理論取真踐相聯(lián)結(jié)，注沉翻新手腕以及真踐手腕的作育，學(xué)徒有闊厚的工商經(jīng)管理論基礎(chǔ)，變成了常識面廣、出手手腕強、潛力足量的博業(yè)特色。原博業(yè)設(shè)運作取物淌經(jīng)管、財政取投資經(jīng)管、人力資源經(jīng)管標(biāo)的。

首要課程：微看經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)管學(xué)本理、布局舉止學(xué)、人力資源經(jīng)管、營銷學(xué)本理、項目經(jīng)管、管帳學(xué)、財政經(jīng)管、企業(yè)策略經(jīng)管、經(jīng)濟法、經(jīng)管新聞系統(tǒng)、預(yù)備機運用、電子商務(wù)概論、運用統(tǒng)計、經(jīng)管溝通。

運作取物淌經(jīng)管標(biāo)的博業(yè)課程：出產(chǎn)運作經(jīng)管、供給鏈取物淌經(jīng)管、進貨取庫存經(jīng)管、配送核心經(jīng)營取經(jīng)管、ERP本理取運用、歲月取質(zhì)地經(jīng)管、物淌新聞歲月。

財政取投資經(jīng)管標(biāo)的博業(yè)課程：金融市集學(xué)、中級財政管帳、出產(chǎn)運作經(jīng)管、投資項目評價或許歲月經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)管管帳、投資銀工業(yè)務(wù)取運營、投資配合經(jīng)管。

人力資源經(jīng)管標(biāo)的博業(yè)課程：人力資源策略、人力資源啟發(fā)、服務(wù)設(shè)計取評估、薪酬取績效經(jīng)管、做事經(jīng)濟學(xué)、做事閉系取職工經(jīng)管、做事法令法例、企業(yè)文明、出產(chǎn)運作經(jīng)管。

學(xué)徒結(jié)業(yè)后可到大中型企業(yè)、外資企業(yè)、金融企業(yè)、*局限等單元從事決策、綜合經(jīng)管以及博業(yè)職能經(jīng)管等服務(wù)。

10．邦際經(jīng)濟取業(yè)務(wù)

作育能得宜社會主義市集經(jīng)濟修設(shè)以及對于外經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)揚的必要，系統(tǒng)刻意經(jīng)濟取經(jīng)管的基礎(chǔ)理論，并刻意邦際業(yè)務(wù)的根本理論取技巧，擁有較高的外語、預(yù)備機運用手腕的高級經(jīng)貿(mào)人材。

原博業(yè)設(shè)邦際商務(wù)取電子商務(wù)標(biāo)的，作育擁有邦際業(yè)務(wù)真務(wù)、工作業(yè)務(wù)、電子商務(wù)、邦際結(jié)算等理論型人材以及真際職掌人材。

首要課程：微看經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)管學(xué)本理、布局舉止學(xué)、人力資源經(jīng)管、營銷學(xué)本理、項目經(jīng)管、管帳學(xué)、財政經(jīng)管、企業(yè)策略經(jīng)管、經(jīng)濟法、經(jīng)管新聞系統(tǒng)、預(yù)備機運用、電子商務(wù)概論、運用統(tǒng)計、經(jīng)管溝通。

邦際商務(wù)取電子商務(wù)標(biāo)的博業(yè)課程：邦際商務(wù)概論、邦際業(yè)務(wù)真務(wù)、邦際商法、邦際商務(wù)英語、邦際金融取結(jié)算、預(yù)備機網(wǎng)絡(luò)及運用、數(shù)據(jù)庫運用、C++標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計基礎(chǔ)、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計。

學(xué)徒結(jié)業(yè)后可到有關(guān)單元從事邦際經(jīng)濟業(yè)務(wù)、綜合經(jīng)管及電子商務(wù)經(jīng)管等服務(wù)。

11．市集營銷

作育能得宜社會主義市集經(jīng)濟修設(shè)以及經(jīng)濟經(jīng)管發(fā)揚的必要，刻意經(jīng)濟取經(jīng)管的基礎(chǔ)理論，刻意市集營銷根本理論取技巧，并擁有較高的外語、預(yù)備機運用手腕的高級市集營銷博業(yè)人材。

原博業(yè)設(shè)汽車營銷經(jīng)管標(biāo)的，經(jīng)歷系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)以及技巧培訓(xùn)，使學(xué)徒對于市集有深刻的意識，徹底較強的市集理會手腕以及營銷籌劃手腕，并諳練刻意經(jīng)常使用預(yù)備機軟件的運用技巧。

首要課程：微看經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)管學(xué)本理、布局舉止學(xué)、人力資源經(jīng)管、營銷學(xué)本理、項目經(jīng)管、管帳學(xué)、財政經(jīng)管、企業(yè)策略經(jīng)管、經(jīng)濟法、經(jīng)管新聞系統(tǒng)、預(yù)備機運用、電子商務(wù)概論、運用統(tǒng)計、經(jīng)管溝通。

汽車營銷經(jīng)管標(biāo)的博業(yè)課程：汽車市集偵查取理會、工作營銷、品牌經(jīng)管、分銷渠路經(jīng)管、汽車博*店經(jīng)管、消磨者舉止學(xué)、客戶閉系經(jīng)管、汽車真用英語。

結(jié)業(yè)生可到工商企業(yè)及有關(guān)單元從事市集營銷取經(jīng)管等服務(wù)。

12．英語

作育德、智、體齊面發(fā)揚，英語根本功結(jié)子，擁有較強英語口頭及筆頭表明手腕，明了汽車有關(guān)博業(yè)的理論取常識，刻意一門或許多門博業(yè)技巧，得宜廣東省經(jīng)濟取社會發(fā)揚需求，能勝任邦際會鋪、旅游及旅社經(jīng)管、行政文秘取行政經(jīng)管的大學(xué)原科條理的復(fù)合型運用人材。原博業(yè)下設(shè)三個博業(yè)標(biāo)的。

邦際會鋪英語標(biāo)的

作育目標(biāo)：作育得宜社會必要的德智體好齊面發(fā)揚的，能以英語為工具勝任邦際會鋪經(jīng)管取工作的大學(xué)原科條理的復(fù)合型運用人材。

首要課程：綜合英語、英語語音、英語白話、英語視聞講、英語賞玩、英語口譯、英語寫稿、會鋪項目籌劃取經(jīng)管、會鋪取節(jié)事營銷、邦際業(yè)務(wù)本理取真務(wù)、汽車概論取汽車文明、講演取口才、嶺南文明、西方文明、全國文化史、跨文明接際、接際禮節(jié)等。

即業(yè)標(biāo)的：邦際車鋪經(jīng)紀(jì)人、邦際會鋪經(jīng)管職員、會鋪英語證明員、汽車模特等博門人材。

涉外旅游及旅社經(jīng)管英語標(biāo)的

作育目標(biāo)：作育得宜社會必要的德、智、體齊面發(fā)揚的，能以英語為工具勝任旅游經(jīng)管工作以及涉外旅社經(jīng)管的大學(xué)原科條理的復(fù)合型運用人材。

首要課程：綜合英語、英語語音、英語接際白話、英語視聞講、英語賞玩、英語寫稿、英語口譯、旅游英語、旅游概論、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游市集營銷、涉外旅游項目籌劃取經(jīng)管、旅游情感學(xué)、旅游消磨者舉止學(xué)、旅游公同閉系學(xué)、接際禮節(jié)、西方文明、全國文化史、跨文明接際、邦際旅游取向?qū)?、邦際旅社運營經(jīng)管、旅游電子商務(wù)等。

即業(yè)標(biāo)的：旅游公司、涉外旅社和取旅游業(yè)有關(guān)的多樣機構(gòu)

文秘（中英文）標(biāo)的

作育目標(biāo)：作育得宜社會發(fā)揚必要的德、智、體齊面發(fā)揚的，能以英語為工具勝任文秘以及行政經(jīng)管服務(wù)的大學(xué)原科條理的復(fù)合型運用人材。

首要課程：綜合英語、英語語音、英語視聞講、英語賞玩、英語語法、英語接際白話、商務(wù)英語聞講、英語口譯、書記學(xué)概論、書記真務(wù)、 公同閉系真務(wù)、新聞取檔案經(jīng)管、邦際業(yè)務(wù)本理取真務(wù)、企業(yè)經(jīng)管、現(xiàn)代漢語、文秘寫稿（中）、文秘寫稿（英）、現(xiàn)代勞公真用歲月、講演取口才、嶺南文明、西方文明、接際禮節(jié)、跨文明接際等。

即業(yè)標(biāo)的：公司、企業(yè)行政文秘人材及下層行政經(jīng)管人材。

作育模式

脆持“教訓(xùn)以育人工原，以學(xué)徒為主體”的理思。一切為了學(xué)徒，一切依托學(xué)徒，絕量給學(xué)徒提供更多的自由選擇時機。真行學(xué)分制，根據(jù)本身的前提,學(xué)徒也許提早結(jié)業(yè)或許增長學(xué)習(xí)年限。建滿教學(xué)方案限制的學(xué)分，成就及格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，通告邦家同一印制的華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院原科結(jié)業(yè)文憑，合乎學(xué)位受予前提的，受予華南理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

領(lǐng)受大博業(yè)多標(biāo)的作育路徑。每一個博業(yè)根據(jù)社會需求設(shè)多個博業(yè)標(biāo)的。一、兩年級為基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段，首要入行大學(xué)通識教訓(xùn)，建立接叉復(fù)合型的常識構(gòu)造；第三學(xué)年，學(xué)徒可根據(jù)本人的興趣、志向、行狀發(fā)揚定位以及社會必要選擇博業(yè)標(biāo)的，入行更深化的博業(yè)學(xué)習(xí)，得宜園地或許社會經(jīng)濟發(fā)揚對于人材的需求。

樹立常識、手腕、素質(zhì)齊面發(fā)揚的人材作育看。根據(jù)博業(yè)作育目標(biāo)，科學(xué)建立理論教學(xué)齊整、真踐教學(xué)齊整以及素質(zhì)養(yǎng)育齊整，變成了《教學(xué)方案》、《作育計劃》和取之相等套的《真踐手腕作育方案》、《人文素質(zhì)教訓(xùn)方案》、《翻新手腕作育方案》；裁汰選修課，擴大必修課，增補案例課，添強真踐課；挨牢學(xué)科基礎(chǔ)，注沉博業(yè)進修。

充裕發(fā)揮教誨的主宰聽命、學(xué)徒的主體職位、經(jīng)管的激動機制、環(huán)境的教化效應(yīng)，真現(xiàn)教書育人，經(jīng)管育人，工作育人。

真驗室修設(shè)

根據(jù)運用型人材作育目標(biāo)以及學(xué)科博業(yè)修設(shè)央浼，修成四個基礎(chǔ)真驗核心以及三個博業(yè)真驗核心。

已修成物理基礎(chǔ)教學(xué)真驗核心、電工電籽實驗核心、預(yù)備機基礎(chǔ)教學(xué)核心、工程進修核心等四個基礎(chǔ)真驗核心。機械工程真驗核心、車輛工程真驗核心、電子工程真驗核心等三個博業(yè)真驗核心修設(shè)計劃已經(jīng)歷博家論證，根據(jù)教學(xué)入程將陸續(xù)修成投身使用。一齊真驗室均遴選該學(xué)科周圍的先入配置。

各系取有關(guān)企業(yè)以及公司修立了普遍的產(chǎn)學(xué)研協(xié)作閉系，廣州及花皆汽車工業(yè)基地、空港物淌核心也將成為學(xué)院患上天獨厚的教學(xué)真習(xí)基地，為學(xué)徒的真習(xí)、即業(yè)提供了有益前提。

圖書材料修設(shè)

藏書樓修筑面積1.5萬平方米，買入圖書10.98萬冊，定閱多樣報刊、期刊合訂原1萬多冊（4.5萬單原），修成一個具有104座電子閱覽室。本年方案買入圖書10萬冊，把穩(wěn)添大汽車類有關(guān)圖書材料修設(shè)力度，爭與修成華南地域汽車圖書材料以及有關(guān)新聞最齊的藏書樓。

師資力氣

學(xué)院盡頭沉視“教學(xué)團隊”修設(shè)以及“雙師型”師資的作育，沒有拘一格引入人材，效力修設(shè)一支敬畏學(xué)徒、敬畏教訓(xùn)、擁有先入教訓(xùn)理思、師德崇高、貿(mào)易基礎(chǔ)脆真的高素質(zhì)教誨步隊。

師資的主體是華南理工大學(xué)派出有豐饒教學(xué)體認(rèn)的教員，由他們接受主說教誨以及課程擔(dān)負(fù)人；

其次是延聘了局部華工剛剛離退休的老教誨；

第三局部是雇用的局部高學(xué)力的青年教誨，在老教誨的元首下輔佐講堂教學(xué)，幾年后將成為學(xué)院的主干；

還有局部是向齊邦雇用的著名學(xué)者以及行業(yè)博家作為*教誨；

方今任課教員盡大大都從母校選聘，擁有副高職以上學(xué)力的教誨占85%以上。

教大名師

一所大學(xué)，沒有但要有漂明的大樓，更要有知名的巨匠。學(xué)院根據(jù)汽車及有關(guān)學(xué)科修設(shè)的必要，選用了一批知名學(xué)者累贅系主任以及學(xué)術(shù)領(lǐng)先人。

汽車工程系主任蘭鳳崇傳授是華南理工大學(xué)汽車工程學(xué)院傳授，教訓(xùn)部高檔學(xué)校機械學(xué)科教學(xué)叨教委員會產(chǎn)業(yè)設(shè)計博業(yè)分委員會委員；中邦汽車程序化協(xié)會車身程序化分委員會委員；中邦產(chǎn)業(yè)設(shè)計協(xié)會理事；中邦汽車工程學(xué)會特聘博家；好邦SAE會員。1998年被評為汽車車身（設(shè)計藝術(shù)學(xué)）學(xué)科標(biāo)的部級跨世紀(jì)學(xué)術(shù)主干。

電機工程系主任李紀(jì)儀傳授是廣東省教大名師，齊邦高校機械本理教學(xué)鉆研會理事，中南區(qū)機械本理教學(xué)鉆研會協(xié)理事長，廣東省機械本理教學(xué)鉆研會理事長，邦家教學(xué)效果兩等獎取得者。

電子新聞工程系主任葉梧傳授，曾任華南理工大學(xué)電子取新聞學(xué)院副院長，電子取通訊工程系主任，兼任中邦無線電做擾程序化委員會F分會委員，中邦通訊學(xué)會“通訊暗號取新聞解決”委員會委員，移動通訊邦家工程鉆研核心高級參謀，廣東省*參事等。

預(yù)備機科學(xué)取工程系主任李仲麟傳授，是華南理工大學(xué)預(yù)備機科學(xué)取工程學(xué)院首席傳授，任中邦預(yù)備機學(xué)會理事，中邦預(yù)備機學(xué)會教訓(xùn)博業(yè)委員會主任，齊邦高校預(yù)備機教訓(xùn)鉆研會協(xié)理事長，廣東省高檔學(xué)校評價博家 。

經(jīng)貿(mào)取經(jīng)管工程系主任黃培倫傳授，歷任華南理工大學(xué)工商經(jīng)管學(xué)院副院長、電子商務(wù)學(xué)院副院長等；兼任廣東省人力資源學(xué)會副會長、廣東省*發(fā)揚鉆研核心特約鉆研員、廣東省經(jīng)管現(xiàn)代化效果評審委員會委員等。清華大學(xué)、中山東大學(xué)學(xué)、澳大利亞邦立巴拉瑞特大學(xué)、好邦威斯康辛邦際大學(xué)客座傳授等，澳門科技大學(xué)*傳授。

外語系主任弛原慎傳授是華南理工大學(xué)外語學(xué)院首席傳授，邦家級佳構(gòu)課程擔(dān)負(fù)人，好邦新澤西州立拉馬坡學(xué)院客座傳授，任齊邦鉆研生英語教學(xué)鉆研會常務(wù)理事、廣東省大學(xué)英語教學(xué)鉆研會協(xié)理事長，廣東省鉆研生英語教學(xué)鉆研會理事長。邦家教學(xué)效果兩等獎取得者；屢次獲廣東省優(yōu)異教學(xué)效果一等獎 。

校園文明

學(xué)院踴躍養(yǎng)育大學(xué)精力，晉升校園文明條理，挨造踴躍朝上、合營奮入的優(yōu)良校風(fēng)；根植園地文明的泥土，拓鋪校園文明修設(shè)空間；加倍人文教訓(xùn)，借幫課程文明的載體，提高學(xué)徒的人文涵養(yǎng)。

根據(jù)爾院學(xué)徒各方面素質(zhì)發(fā)揚比擬平均、多才多藝的特性，學(xué)院鼎力啟鋪契合學(xué)徒特性的校園文明修設(shè)，伶俐校園糊口，鋪現(xiàn)以及作育學(xué)徒本色。前后布局了“迎新生、賀中秋、慶邦慶軍民聯(lián)歡晚會”、 “影像赤軍長征成功七十周年詩詞朗讀講演大賽”、“首屆汽車常識比賽”、“首屆讀者文明節(jié)”、“修設(shè)祥和校園講演競賽”、“院慶征文、院徽、院歌及拍照著作評選”等多樣大型營謀。

學(xué)院還飽勵學(xué)徒營造社團，為學(xué)徒社團的發(fā)揚絕能夠提供支撐。此刻學(xué)院學(xué)徒社團發(fā)揚到11個，涉及體裁、社科、公益等多個周圍，吸引會員1000多名。

這些營謀已成為共學(xué)們陶冶情操、延長手段、提高素質(zhì)、堅固整體凝聚力以及榮譽感的沉要平臺，成為校園文明糊口的沉要構(gòu)成局部。

積年招生情形

2006年招生方案為1500人，因為生源比擬足量，增補方案200人，真際及第新生1700人。其中，最高分604分，最矮分520分，均衡分達550分，比廣東省2B線原科補錄最矮把持線高出40分。從生源觀，大局部新生來自沉點中學(xué)，尤其是省、市的沉點中學(xué)。學(xué)徒中黨、團員占總額的96%。