一、長(zhǎng)春理工師范大學(xué)學(xué)幼師的課程

1、幼師英語(yǔ)學(xué)：讓幼師學(xué)徒在學(xué)習(xí)進(jìn)程中發(fā)揚(yáng)綜合語(yǔ)音應(yīng)用手腕，提高人文涵養(yǎng)，堅(jiān)固真踐手腕，作育翻新精力。根據(jù)學(xué)徒的英語(yǔ)秤諶以及博業(yè)特性，從聞、講、讀、寫(xiě)四個(gè)方面齊方位的作育學(xué)徒。讓學(xué)徒刻意根本英語(yǔ)語(yǔ)法常識(shí)、語(yǔ)音常識(shí)以及大凡用語(yǔ)，提高學(xué)徒的綜合賞玩、寫(xiě)稿手腕以及白話接際技巧力。

2、幼兒園經(jīng)管取布局：讓學(xué)徒打聽(tīng)幼兒園經(jīng)管取布局的根本本理以及內(nèi)容，刻意幼兒園經(jīng)管取布局的根本順序，學(xué)會(huì)用所學(xué)的博業(yè)理論來(lái)處理真際服務(wù)中所碰到的問(wèn)題。聯(lián)結(jié)案例理會(huì)，作育學(xué)徒的翻新認(rèn)識(shí)以及念辨認(rèn)識(shí)。提高學(xué)徒取時(shí)俱入的經(jīng)管理思，為學(xué)徒之后從事幼兒園教訓(xùn)服務(wù)或許經(jīng)管服務(wù)奠定優(yōu)良的基石。

3、幼兒聲樂(lè)；為了得宜社會(huì)幼師人材作育的需求，幼兒教訓(xùn)發(fā)揚(yáng)的必要，在教學(xué)進(jìn)程中沒(méi)有僅要刻意正確的練聲方法，還要養(yǎng)成優(yōu)良而有順序的練聲習(xí)慣以及方法。共時(shí)組合學(xué)習(xí)根本樂(lè)理、試唱練耳，來(lái)添強(qiáng)學(xué)徒的讀譜手腕、聞辨手腕、節(jié)律感及音樂(lè)感化以及標(biāo)明力的作育等。

4、真踐教學(xué)：真踐性教學(xué)關(guān)鍵囊括幼兒園睹識(shí)、真習(xí)、幼兒師范學(xué)校真習(xí)、教訓(xùn)偵查、社會(huì)偵查，一般策畫(huà)6--8周。

兩、幼師學(xué)徒報(bào)名央浼

1、新生持報(bào)到單到學(xué)校財(cái)政處繳費(fèi)。

2、新生憑接費(fèi)單子到地點(diǎn)系部登記進(jìn)班，策畫(huà)宿住。

3、自發(fā)買(mǎi)購(gòu)公寓用品，到公寓進(jìn)宿。

4、報(bào)到年光：一齊新生按及第知照書(shū)限制年光報(bào)到。提早報(bào)到者食住等自理。因故沒(méi)有能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)學(xué)者，理當(dāng)以書(shū)面名義向?qū)W校招生取即業(yè)處告假，告假年光一般沒(méi)有勝過(guò)二周；未告假或許者告假過(guò)期者(因沒(méi)有可抗拒成分除了外)，視為自動(dòng)擱棄進(jìn)學(xué)資歷。

5、在校期間共意學(xué)校代買(mǎi)課本協(xié)議書(shū)。平常共意學(xué)校代買(mǎi)課本的共學(xué)請(qǐng)不苛賞玩并按限制訂立《在校期間共意學(xué)校代買(mǎi)課本協(xié)議書(shū)》，報(bào)到時(shí)接班主任。

6、報(bào)名時(shí)必要攜帶新生紙質(zhì)檔案。新生憑及第知照書(shū)到高考報(bào)名地點(diǎn)縣(區(qū))招辦領(lǐng)與，報(bào)到時(shí)接班主任，由班主任同一收與后接招生取即業(yè)處；或許由新生地點(diǎn)縣(區(qū))招辦同一郵寄到原校招生取即業(yè)處。紙質(zhì)檔案特殊沉要，新生務(wù)必實(shí)時(shí)跟蹤盤(pán)詰，確保本人的檔案安齊到校。

三、師資力氣

學(xué)校有教員工170多人，原科學(xué)力達(dá)90%以上。有高級(jí)教誨39人，中學(xué)甲等教誨51人，“雙師型”教誨30多人。他們沒(méi)有僅有結(jié)子的理論功底，并且是技巧進(jìn)修的大眾里手。教誨有180多篇論文在邦家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。學(xué)校每一年選送多名教誨加入邦家級(jí)技巧培訓(xùn)，教導(dǎo)了一多量一博多能博業(yè)教誨。