A2級(jí)別其實(shí)不難，屬于始等級(jí)別。首要教學(xué)職分是啟發(fā)學(xué)徒始步交觸、打聽(tīng)法語(yǔ)及法邦文明，且到達(dá)A2級(jí)秤諶學(xué)習(xí)者應(yīng)徹底的“活命”手腕。也即是講可能在大凡糊口的語(yǔ)境中相對(duì)于并立地用法語(yǔ)接淌互動(dòng)的手腕。
A2秤諶根本央浼學(xué)徒辭匯量需在3000以上，諳練使用1200個(gè)以上的中心辭匯。打聽(tīng)清楚法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法齊整。TCF分?jǐn)?shù)到達(dá)200-299分，或許者TEF分?jǐn)?shù)到達(dá)204-360分者為A2秤諶。
根據(jù)《歐洲談話學(xué)習(xí)同一程序》在白話方面，A2級(jí)別應(yīng)徹底如下手腕：
最初在白話明白上，可能辨別語(yǔ)快慢緩、發(fā)音清新的討論大旨；能掌控簡(jiǎn)略、清新的知照或許音問(wèn)的要點(diǎn)；也許明白涉及大凡素材的灌音片斷并從中提與閉鍵新聞。確實(shí)來(lái)講，A2法語(yǔ)秤諶的學(xué)徒也許掌控一般的接聊大旨；也許明白火車上的播送知照；能明白電臺(tái)的播送信息。
在TCF考試中，A2水準(zhǔn)的聞力標(biāo)題，一般以問(wèn)題的名義浮現(xiàn)，然后在四個(gè)選項(xiàng)里選出最合乎聞到的問(wèn)題的歸答。例如：
Situation :A. C’est gentil de me la rapporter. Merci!
B. J’# acheté des chaussures dans le centre commercial près de Montparnasse.
C. Dans une petite boutique près d’ici. Je t’emmène si tu veu.
D. J’# besoin du ticket de c#sse pour me f#re rembourser.
根據(jù)聞到的灌音問(wèn)題：“Où est-ce que tu as trouvé ton écharpe?”（你在哪里找到的這條領(lǐng)巾？）和以上四個(gè)選項(xiàng)，爾們也許選c選項(xiàng).：Dans une petite boutique près d’ici. Je t’emmène si tu veu.（在左近的一家小店里。倘使你想的話，爾也許帶你往。）
其真，根據(jù)《歐洲談話學(xué)習(xí)同一程序》，它還限制了在白話表明以及白話互動(dòng)方面的程序，雖然在TCF以及TEF考試中不體現(xiàn)。但是出于談話學(xué)習(xí)的終究目的磋商，也有望共學(xué)們能央浼本人干到一下這些央浼。
在白話表明方面，A2秤諶的學(xué)徒應(yīng)該可使用一系列文句欠語(yǔ)來(lái)表明單一的人、事、糊口前提及其方今的學(xué)習(xí)或許行狀糊口。而在白話互動(dòng)方面，A2秤諶的學(xué)徒應(yīng)該能勝任簡(jiǎn)略的大凡對(duì)于話；會(huì)發(fā)出以及交授發(fā)起、恭請(qǐng)、路歉；可能單一地討論大凡糊口碰到的問(wèn)題、布局睹面營(yíng)謀及其準(zhǔn)備等。
而在筆語(yǔ)方面，《歐洲談話學(xué)習(xí)同一程序》限制A2秤諶學(xué)徒應(yīng)徹底如下手腕：
最初在筆語(yǔ)明白上，A2法語(yǔ)秤諶的學(xué)徒應(yīng)該可能明白用極為罕見(jiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)成的欠小而單一的文章；也許辨別通俗程序手札（大凡清楚大旨）的首要楷模；也許在大凡的普通文字資料中找到特定的，也許預(yù)感的新聞；也許在大大都大凡的書(shū)面資料（手札、分布冊(cè)、報(bào)紙的敘事欠文）中辨別有關(guān)新聞；能明白單一的劃定（安齊指令等）；會(huì)依照大凡電器的使用講亮?xí)氄啤?/p>
在TCF考試中，A2水準(zhǔn)的賞玩明白標(biāo)題一般也會(huì)以圖片題浮現(xiàn)。例如浮現(xiàn)一幅示意語(yǔ)，很單一的。問(wèn)題將會(huì)問(wèn)你“圖片針對(duì)于的對(duì)于象是誰(shuí)？”“圖片屬于哪種口號(hào)？”等問(wèn)題，然后學(xué)徒選擇謎底。
《歐洲談話學(xué)習(xí)同一程序》也共樣限制了A2秤諶學(xué)徒在筆語(yǔ)表明以及筆語(yǔ)互動(dòng)方面的程序。A2秤諶的學(xué)徒應(yīng)該也許在大凡糊口中撰寫(xiě)單一的條記或許留言，也可以寫(xiě)單一的大凡私家書(shū)函。這些雖然在TCF，TEF考試中不有關(guān)筆頭標(biāo)題，但是如故特殊沉要的徹底A2法語(yǔ)秤諶的學(xué)徒所必需徹底的手腕。
因而根據(jù)《歐洲談話學(xué)習(xí)同一程序》里以上這些談話運(yùn)用的央浼，也即限制了擁有A2法語(yǔ)秤諶的學(xué)徒必需對(duì)于法語(yǔ)語(yǔ)法的根本構(gòu)架皆能有所意識(shí)。他們必需刻意腳以讓他們這個(gè)法語(yǔ)秤諶患上以接淌的基礎(chǔ)語(yǔ)法常識(shí)，比方根本的時(shí)態(tài)，介詞，指揮代詞、比擬級(jí)、第一流等等的用法。自然在語(yǔ)法構(gòu)造里，1200個(gè)中心辭匯，和3000擺布的基礎(chǔ)辭匯也是盡頭必需的。
在TCF考試中，A2水準(zhǔn)語(yǔ)法標(biāo)題常識(shí)點(diǎn)的央浼一般比擬亮確。比方：
--- Vous parlez l’angl#s?
--- Oui, un peu, m#s mon collègue parle ______ l’angl#s que moi.
A. meilleurB. mieuC. moinsD. pire
這路標(biāo)題亮確考爾們比擬級(jí)的非常用法。標(biāo)題必要爾們歸答“爾的共事英語(yǔ)講患上比爾美”。而在法語(yǔ)的比擬級(jí)中是不plus bien的講法的，bien的比擬級(jí)應(yīng)該是mieu。因而原題應(yīng)該選B。
而A2水準(zhǔn)的辭匯標(biāo)題則一般如故比擬大凡的，白話中盡頭經(jīng)常使用。比方：
Tu peume passer ton______, s’il te plaît. Le mien ne coupe pas.
A. couteauB. cuillerC. fourchetteD. personnes
原題題做的意義是“你也許把刀遞給爾么？爾的沒(méi)有能切了。”因而只可選A. Couteau是“刀”的意義。
這就是《歐洲談話學(xué)習(xí)同一程序》里對(duì)于A2法語(yǔ)秤諶學(xué)徒的少許確實(shí)的央浼和在TCF以及TEF考試中的少許體現(xiàn)。有望對(duì)于學(xué)習(xí)法語(yǔ)的共學(xué)們明白A2是怎么樣的秤諶有所助幫。自然其中少許確實(shí)的手腕更多的靠共學(xué)們素日的累積。
