成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為一所專注于體育教育的學(xué)校，長期以來在成都乃至四川省內(nèi)外都享有一定的聲譽(yù)。對于很多家長和學(xué)生來說，選擇適合的學(xué)校類型是一個(gè)至關(guān)重要的決策。尤其是對于那些熱愛體育的學(xué)生而言，了解學(xué)校是普高還是職高，能夠幫助他們更好地做出選擇。那么，成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校到底是普高還是職高呢？

1.成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)校性質(zhì)

成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是由四川省體育局和成都市教育局共同管理的特殊類型學(xué)校。它不同于一般的普高，也不同于傳統(tǒng)的職高。事實(shí)上，成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校主要是一所職業(yè)類的專門學(xué)校，但它的培養(yǎng)方向主要是體育類人才，尤其是具有體育特長的學(xué)生。

學(xué)校的課程設(shè)置與一般的職高有所不同，雖然也有一些技術(shù)性職業(yè)課程，但更多的是與體育訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技能、體育理論相關(guān)的課程。相比之下，普高注重的是文化課教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而職高則側(cè)重于某一職業(yè)技能的培養(yǎng)。成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的定位介于這兩者之間，結(jié)合了體育專業(yè)的培訓(xùn)與一定的文化課教育。

2.體育類?？茖W(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的主要培養(yǎng)目標(biāo)是面向體育行業(yè)，培養(yǎng)具有專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)生。學(xué)校的體育項(xiàng)目包括田徑、游泳、籃球、足球等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生不僅要進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，還要參與體育專項(xiàng)的訓(xùn)練。畢業(yè)后，學(xué)生可以進(jìn)入專業(yè)的體育隊(duì)伍、學(xué)校、俱樂部等從事相關(guān)的體育工作。

與普高的教育目標(biāo)相比，成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的教育方向更加專業(yè)化，尤其是在體育技術(shù)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和體育訓(xùn)練等方面。對于有志于從事體育工作或進(jìn)一步從事體育研究的學(xué)生來說，這所學(xué)校提供的教育與培訓(xùn)是非常適合的。

3.學(xué)生升學(xué)及就業(yè)方向

成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生在完成基礎(chǔ)教育后，可以選擇繼續(xù)升學(xué)，進(jìn)入更高層次的職業(yè)院?；蝮w育類大學(xué)進(jìn)行深造。學(xué)校與多所體育類高等院校有合作協(xié)議，為學(xué)生提供了更多的升學(xué)機(jī)會(huì)。對于那些希望進(jìn)入體育行業(yè)工作的人來說，學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)也為他們提供了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)。許多畢業(yè)生進(jìn)入了各大體育團(tuán)隊(duì)、健身俱樂部以及體育教育行業(yè)工作。

與普高相比，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生就業(yè)方向更加明確，雖然文化課的學(xué)習(xí)也在課程安排中，但更多的是體育專項(xiàng)訓(xùn)練和技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)。畢業(yè)生能夠憑借專業(yè)的體育技能進(jìn)入到體育事業(yè)領(lǐng)域，成為運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員等重要角色。

4.文化課程與職業(yè)技能的平衡

成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的課程設(shè)置并非只專注于體育訓(xùn)練。雖然學(xué)校的特色在于體育項(xiàng)目的教學(xué)，但文化課程仍然是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供一定數(shù)量的文化課課程，如語文、數(shù)學(xué)、英語等，以保證學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到全面發(fā)展。

然而，由于體育訓(xùn)練的時(shí)間占據(jù)了大量的日常安排，學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間較為有限。學(xué)校通過精簡的文化課安排和強(qiáng)化體育技能的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠在專業(yè)技能和文化課的雙重要求下，平衡發(fā)展。

5.學(xué)校的硬件設(shè)施

為了培養(yǎng)體育專業(yè)人才，成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了大力支持。學(xué)校擁有專業(yè)的體育訓(xùn)練場地，如籃球場、足球場、游泳池、田徑場等，這些設(shè)施為學(xué)生提供了進(jìn)行高強(qiáng)度體育訓(xùn)練的條件。

此外，學(xué)校還配備了先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備和體育器材，力求通過科學(xué)化的訓(xùn)練方法提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)校內(nèi)的體育科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和體育心理學(xué)教學(xué)中心，能夠?yàn)閷W(xué)生提供運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

6.招生對象與報(bào)名條件

成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的招生對象主要是熱愛體育運(yùn)動(dòng)、有體育特長的學(xué)生。每年學(xué)校都會(huì)根據(jù)學(xué)生的體育成績和文化課成績進(jìn)行綜合評定，招收一定數(shù)量的學(xué)生。雖然學(xué)校注重體育特長生的選拔，但也要求學(xué)生具備一定的文化課基礎(chǔ)，以確保他們能夠在將來的教育中全面發(fā)展。

此外，學(xué)校對于學(xué)生的身體素質(zhì)要求較為嚴(yán)格，尤其是在某些特定體育項(xiàng)目上，有較高的專業(yè)要求。例如，游泳、田徑等項(xiàng)目的學(xué)生需要通過相應(yīng)的體育測試，才能夠順利入學(xué)。

總的來說，成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是一所融合體育專業(yè)與文化教育的學(xué)校，它不僅培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，也注重其文化課的學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的定位偏向職業(yè)教育，但它為學(xué)生提供了廣泛的升學(xué)和就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是對于那些有志于從事體育事業(yè)的學(xué)生而言，成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校無疑是一個(gè)理想的選擇。無論是希望繼續(xù)深造，還是進(jìn)入體育行業(yè)工作，成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校都能為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

如果您對成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校有興趣，歡迎訪問學(xué)校官網(wǎng)或在線咨詢學(xué)校的招生信息。