引名句，起點(diǎn)高遙
援用名言警語、古詩詞、歌詞等作為文章的啟頭，也許創(chuàng)辦一種文明氣氛，喚起讀者的 賞玩情味，共時(shí)也豐饒了文章的文明底蘊(yùn)，使文章熠熠生輝。如：
（1）“智者樂水，仁者樂山，智者動(dòng)，仁者壽”。馮友蘭先生已經(jīng)講過，屬于海洋性 文化的希臘文化，亦就西方文化，如共圓活的水，如共圓活的智者，趕求革新，而屬于陸地性文化的中邦文化，卻是一位長壽的“仁者”，是一座重穩(wěn)的大山，敬服 古代，對于“變”有#的隆重。（江蘇考生《悠久的蔥郁悠久的中邦》）
（2）“從善如流”常被用來描摹能自持聞與他人的見識(shí)。古語云：“古之賢君，其從諫也，猶水之即下，沛然誰能御之？”因而可知，昔人對于此吵嘴常推許的。波蘭的諺語也講：“常問道的人沒有會(huì)迷失標(biāo)的。”至此，爾們能否也許下個(gè)論斷：從善如流，越多越好，聞從一切的諫議？（沉慶考生《給“從善如流”上把鎖》）
（3）問人間情為什么物，直教人存亡相許。元美問實(shí)在美問，也很會(huì)問。他這一問堪稱 一問問千古。幾何年來，有幾何人在這個(gè)問題上徬徨，又有幾何人在支出強(qiáng)盛價(jià)值后作出了人生終究的謎底。但各家之言卻如每一個(gè)人的臉同樣，各沒有不異。 （《問人間情為什么物》）
（4）好學(xué)巨匠羅丹已經(jīng)講過：“好是四處皆有的，對于于爾們的眼睛，沒有是毛病好，而是毛病開掘?！苯袢眨谶@位富饒翻新精力的學(xué)者開發(fā)，爾想講：“謎底是廣泛永存的，對于于爾們的腦殼，沒有是毛病念考，而是毛病角度?！焙枚鄷r(shí)光，爾們皆不解于問題的沒有解或許徬徨于多解的選擇道口，怎么樣走便成為了心中的懸念，去去舉棋沒有定，擺布亂傾，這時(shí)候，即有換個(gè)角度磋商的需要，這樣會(huì)給你帶來更多勝利的機(jī) 會(huì)。（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》）
（5）昔人云：“仁者樂山，知者樂水?！睒飞街倭⒕?，樂水之輕飄圓活。無怪乎一條青溪會(huì)引來諸如李白杜甫的容身端詳，會(huì)令繁多饜足或許沒有饜足的文人騷客甘心在此完結(jié)平生，沒有本再“誤進(jìn)塵網(wǎng)中”。（《水的設(shè)想?！罚?/p>
（6）天之路，利而沒有害;至人之路，為而沒有爭。孟子曰：“若所行似擅而非擅，無寧沒有為;若所行似惡而非惡，無寧為之?！奔贝俚娜嘶盥吠荆贝俚男械雷悴?，急促的元?dú)膺x擇。在這來往急促之間，又應(yīng)點(diǎn)火一盞怎么樣的心燈？（《心星點(diǎn)燈》）
借手札，平中睹奇
（1）恭順的孔子老爺爺：你美！爾是你的一個(gè)普通后嗣，相隔數(shù)千年后大膽寫信挨擾你，沒有僅為了向你致上懷念的致敬，并且懷著幾個(gè)難懂的問題急待你的賜教。（《給孔子的一封信》）
（2）可憎的程序謎底：觀到你，爾真在是滿腔怒火。因而，在朝氣火焰的役使下，爾寫了這封信來聲討你。謎底原是豐饒多彩的，可是你卻偏偏偏偏要戴上“程序”這頂帽子。要顯示，即由于“程序”兩字，發(fā)生了無數(shù)的哀劇。如下是你的三大罪狀：（《給“程序謎底”的一封信》）
（3）屈公：悠悠數(shù)千載，安樂無恙乎？每一每一拜讀風(fēng)行，或許鵠立案頭，或許看龍船賽舟，粽投魚腹，沒有勝慨嘆系之。念量再三，沒有禁為您的惡果或許曰“了局”抱憾。以您的文韜武略，昆裔百代能有幾人取您匹敵，何必為了戔戔一個(gè)楚王，輕擲千鈞之身呢？（《諫屈本書》）
（4）臣征言：臣昨日讀《韓非》睹一事：宋有富豪，雨大而壞屋舍，其子取鄰翁俱言曰：“室壞而沒有建則賊至也?！惫圃?，富豪嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也？子取之親而鄰取之遙也。（《舊情表》）
作排比，造勢澎湃
清朝沈德潛講：“歌行起步，宜吆喝而進(jìn)，有‘黃河降天走東?！畡??！笔且?，作家倘使在文章的啟頭用井然齊截的句式或許一連串的譬喻、反詰、擬人句，即會(huì)變成浩浩聲勢，堅(jiān)固感觸力。如：
（1）爾觀睹西子浣沙的動(dòng)蕩，望睹貂嬋戲水的波濤，聞到紅拂衣水的誓言，聽到虞姬 臨江的悲嘆。水邊的女人，悠久帶著那一份無悔，維持著那永沒有掉失實(shí)彩的圓活。（江蘇考生《水邊的女人》）
（2）曾多少時(shí)，在議論紛紛中盤桓，找沒有到行進(jìn)的標(biāo)的;曾多少時(shí)，在別人的只語片言中誘惑，缺一對飛離困惑的黨羽;曾多少時(shí)，不選擇脆守抑或許聞與的膽子，心中少一派照明前道的陽光——好友，別把心灰，別把氣喪，請聞與元?dú)鈱τ趯?shí)擅好的 號(hào)召，讓元?dú)庵疅魹槟銓?dǎo)航！（江西考生《聞與元?dú)獾拿睢罚?/p>
（3）種子突破巖層的羈系，迎向灼爍;雄鷹穿過風(fēng)暴的阻止，飛向云表;駿馬沖破級(jí)繩的束拘束，飛馳本野;海燕則沖向更猛烈的狂風(fēng)雨。（《晃脫束拘束》）
（4）蜜蜂贊佩雄鷹可能搏擊藍(lán)天自由遨游，卻不認(rèn)識(shí)到本人能鼓勵(lì)花粉使大當(dāng)然五彩繽紛，果真乏乏;沙礫贊佩碧玉青翠欲滴代價(jià)可看，卻不認(rèn)識(shí)到本人終能成績平展大路以及萬丈高樓;丑惡小鴨贊佩白日鵝凈白無暇萬般好麗，殊不知路本人正煥 發(fā)出專有的風(fēng)儀。（《是金子，總會(huì)明滅》）
（5）盈盈月光，爾掬一杯最清的;降降余暉，爾擁一縷最溫的;灼灼紅葉，爾拾一派最熱的;好好芳草，爾摘一束最燦的;茫茫人海，爾要選擇哪一種最合乎爾性情的人生？（《元?dú)饣貙俸畏健罚?/p>
趣擬人，匠心獨(dú)運(yùn)
（1）“砰！”跟著一聲錘子的敲挨聲，問號(hào)先生清了清嗓子講，“時(shí)空討論會(huì)此刻 正式啟初，今日爾們的大旨是‘甚么才是好’，請諸位來自沒有共時(shí)期、沒有共邦度的學(xué)者們踴躍發(fā)言?！保ā渡趺床攀呛谩罚?/p>
（2）你這跳躍的精靈，歡樂地奔波著，從遙方慢慢地淌過來，帶著無窮的故事，淌進(jìn)爾的腦海，哦，水啊，爾觀到了，觀到了你已經(jīng)的從前。（《水的設(shè)想》2）
（3）東風(fēng)來了，蒲公英媽媽便擱啟了孩童的手，讓它們跟著風(fēng)兒往搜求本人的活命之地。這么一粒種子，離啟了母親以后，堅(jiān)決地往選擇適于本人成長的地盤。它跟著風(fēng)兒抵達(dá)了一個(gè)花園，“這里爭芳斗艷的太多，爾沒有可恨?！彼菟频淖邌?了。（《一粒種子》）
巧設(shè)問，發(fā)人覃思
啟篇設(shè)計(jì)疑難，釀成疑團(tuán)，去去能吊人胃口，驅(qū)策讀者探知的興趣。如：
（1）怎么樣才能煮美一壺上趁的咖啡？（河南考生《煮咖啡》）
（2）梁山智有吳用，路有公孫，武更是美漢如云，英豪如雨，卻以宋江為首。蜀邦謀 賴孔亮，勇讓閉弛，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？（江蘇考生《穩(wěn)中求勝》）
（3）。何謂“親親”？就閉心你的親人好友，何謂“亮理”？就精曉事物的實(shí)理。在 古儒的經(jīng)典里，正人的建養(yǎng)恰是由此進(jìn)手的。所謂“孝悌，仁之原也”、“格物致知”講的即是這個(gè)路理。不過在那則《韓非子》的寓言里，爾們觀到了兩者之間抵觸的一面。（《親親取亮理》）
（4）是甚么，來患上不聲不響，走患上沒有留印跡，卻激起一齊色采的輕舞上升？
是甚么，走患上沒有留印跡，來患上不聲不響，可留住穿梭一季的傾情歌詠？
是甚么，悄然地來了，又默默地走了，在收獲的季候留住飄垂的金黃？
是甚么，默默地走了，又悄然地來了，為重寂的地面紡出凈白的動(dòng)向？
哲人對于著藍(lán)天含笑：“是年光?！?/p>
孩子握著鷂子鼓掌：“是風(fēng)。”
淌浪者講：“甚么皆沒有是，僅僅一個(gè)夢?！保ā毒哂兄i底的幸?！罚?/p>
（5）有這樣一路選擇題：父母仳離，你選爸爸如故選媽媽？
有這樣一路選擇題：妻兒共時(shí)降水，你選老婆如故選孩童？
有這樣一路選擇題：道人被搶，你選睹義勇為如故選“安份守己”？
……
人生或許許也許比為一份試卷，它有洪量的選擇題，但沒有可沒有選而且還沒有以分?jǐn)?shù)預(yù)備。有時(shí)，A或許B你皆沒有想擱棄，但它無疑是一路單選題，它奉告你：你必需學(xué)會(huì)擱棄。（《學(xué)會(huì)擱棄》）
用對于偶，嚴(yán)謹(jǐn)井然
（1）鳥在飛，云在走，宇宙自悠悠;風(fēng)在吹，人在走，此岸響風(fēng)鈴。有一種好麗，喊目沒有勝收，有一種覺得，喊干妙趣橫生;有一種幸福喊有你相陪，同擊漫空，絕顯風(fēng)儀。（《響起，此岸的風(fēng)鈴》）
（2）在世實(shí)喊乏，有人這么慨嘆。在世實(shí)喊苦，有人這么喟嘆。在世實(shí)的浮松速樂，爾卻可恨這樣對于糊口箢結(jié)。是爾的乏顏比他人少嗎？沒有是，由于爾的胸懷當(dāng)中盈盈地布滿了四個(gè)字：盤點(diǎn)糊口。（《盤點(diǎn)糊口》）
（3）時(shí)候的呼吸，吹出汗青修長的蕭聲;輕風(fēng)的手指，撥響動(dòng)人心魄的聲響。溟溟中，一種清晰而暖溫的氣味，透過煙鎖沉樓的隱晦，成仙為打動(dòng)者明澈的淚。選一個(gè)多雨的夜，獨(dú)啜清茶， 靜聞天籟……（《靜聞天籟》）
巧專喻，狀況啟寬
（1）竭誠如春季第一縷陽光，使人瞻仰，打開胸襟往交授;如夏令的一塊西瓜，含在 口中，甜到心里;如秋季遙方飄來的一派火紅的楓葉，勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花，悠久那末質(zhì)樸。（《竭誠——悠久的綠卡》）
（2）在剛剛剛剛開蒙的孩子眼里，零是一輪黃燦燦的太陽，是熱呼乎的雞蛋，是一朵怒放的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香馥馥的甜圈，也或許許只是是一個(gè)圓圈……（《零的斷想》）
（3）竭誠是甚么？竭誠是荒漠尊貴流的一汪清泉;竭誠是冰冷尾月接替傲擱的一枝臘梅;竭誠是星夜行道時(shí)前哨如豆的沒有滅之燈;竭誠是在浮浮重重難熬沒有定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……（《竭誠是甚么》）
巧專喻，狀況啟寬
（1）一個(gè)千年的歸音：“逝者如斯夫！沒有舍日夜?！甭烦隽四闳岫鴽]有弱的品質(zhì)。一個(gè)重疼的感嘆：“滄浪之水清兮，也許濯吾纓;滄浪之水濁兮也許濯吾腳。”畫出了你精致的性情。（《水的設(shè)想》）
（2）曾經(jīng)沒有記患上上一次美美地觀您是何時(shí)了，父親。爾只記患上那時(shí)的您，頭發(fā)黑烏，皮膚泛著古銅的光。青年時(shí)代的下鄉(xiāng)糊口，讓您有了安康的體格，也讓您在這紛紛的社會(huì)中變患上鰥言少語。（《隔著代溝，爾望睹了您》）
（3）依稀想來，已有幾年未踩上這一條撒望月光的巷子了。巷子是父親親手用鵝卵石展成，在月下泛著隱晦溫順的光。道的那頭，連著那河濱的小屋，連著爾的父親。父親呵，你能否依然執(zhí)著地坐在岸邊，悲怨地吹著笛子，等著兒子的回來？ （《道是月的痕》）
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