南平的中醫(yī)學(xué)學(xué)校有：福修閩北衛(wèi)生學(xué)校等中醫(yī)學(xué)學(xué)校。

一、南平中醫(yī)學(xué)學(xué)校名簡(jiǎn)單覽表

兩、南平中醫(yī)學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、福修閩北衛(wèi)生學(xué)校

福修閩北衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

福修閩北衛(wèi)生學(xué)校是省級(jí)沉點(diǎn)清淡行狀學(xué)校以及南平市級(jí)文化學(xué)校;是閩北獨(dú)一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類擁有學(xué)力教訓(xùn)以及在任培訓(xùn)資歷的百垂老校;是創(chuàng)造于1904年的閩北首家行狀學(xué)校。百年的汗青累積了深沉的底蘊(yùn)。學(xué)校地處閩北核心的修陽(yáng)區(qū)，毗鄰武夷山，依山傍水，風(fēng)景秀氣，是福修省清淡衛(wèi)生學(xué)校中辦學(xué)真力較強(qiáng)、辦學(xué)邊際較大、辦學(xué)質(zhì)地以及辦學(xué)聲譽(yù)較高的學(xué)校。學(xué)校橫跨對(duì)于學(xué)徒的博業(yè)技巧作育，注沉對(duì)于學(xué)徒的齊面素質(zhì)教訓(xùn)，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，以“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”深授社會(huì)各界贊揚(yáng)。

福修閩北衛(wèi)生學(xué)校博業(yè)成立

學(xué)校前后啟設(shè)的博業(yè)有護(hù)士、醫(yī)士、中醫(yī)士、幫產(chǎn)士、婦幼醫(yī)士、公衛(wèi)醫(yī)士、麻醉護(hù)士、衛(wèi)生保健、臨床醫(yī)學(xué)大博、中西醫(yī)聯(lián)結(jié)高職、麻醉照看高職、麻醉成人大博等十兩個(gè)博業(yè)。前后為社會(huì)保送了一萬(wàn)余名及格的衛(wèi)生歲月人材，成為名副其實(shí)的閩北“白衣天使”的搖籃。

福修閩北衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)模式

最近幾年來(lái)，學(xué)校面向社會(huì)、橫跨特色，領(lǐng)受多種變通的辦學(xué)名義，在奮斗抓美中博教訓(xùn)為主的共時(shí)，鼎力發(fā)揚(yáng)高職辦學(xué)，前后啟辦臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)聯(lián)結(jié)高職、麻醉高護(hù)、成人麻醉等大博班。在以齊日制辦學(xué)為主的共時(shí)領(lǐng)受欠訓(xùn)、成人大博、遙程教訓(xùn)等辦學(xué)名義，奮斗提高教學(xué)秤諶作育更多社會(huì)必要的人材。在安身本身，發(fā)揚(yáng)上風(fēng)進(jìn)程中，該校前后取福修醫(yī)科大學(xué)、福修中醫(yī)學(xué)院、徐州醫(yī)學(xué)院、南平師博、莆田衛(wèi)校、福鼎衛(wèi)校等院校相聚辦學(xué)，學(xué)校已被正式細(xì)目為福修中醫(yī)學(xué)院行狀歲月學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、福修醫(yī)科大學(xué)教學(xué)點(diǎn)和徐州醫(yī)學(xué)院福修成人教學(xué)點(diǎn)。毗鄰的南平市第兩病院以及修陽(yáng)市立病院，不時(shí)參預(yù)學(xué)校決策，提供博科教誨，提供真訓(xùn)場(chǎng)合，并踴躍啟鋪結(jié)業(yè)生“訂單式”作育，極地面調(diào)度了學(xué)徒學(xué)習(xí)博業(yè)的踴躍性。

福修閩北衛(wèi)生學(xué)校教訓(xùn)教學(xué)經(jīng)管

熟行政經(jīng)管方面，真行校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)制。為理順?lè)?wù)閉系，唾棄陳的經(jīng)管模式，提高服務(wù)出力，修立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、力圖上游的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)校頭領(lǐng)班子擬訂了新的議事軌制及單干擔(dān)負(fù)軌制，在此基礎(chǔ)上，前后出臺(tái)了考勤軌制、崗?fù)ぢ氊?zé)、入建培訓(xùn)軌制、教學(xué)服務(wù)量預(yù)備觀點(diǎn)等幾十項(xiàng)劃定軌制。每一年均訂立目標(biāo)經(jīng)管肩負(fù)訂定，層層單干，肩負(fù)到人，軌制亮確，典范合理，推行慘酷。在后勤經(jīng)管方面，則踴躍執(zhí)行社會(huì)化改觀，取市集經(jīng)濟(jì)相得宜，真行承包運(yùn)營(yíng)，招標(biāo)投標(biāo)等科學(xué)經(jīng)管法子。既節(jié)流了人力、物力，又到達(dá)了靈驗(yàn)經(jīng)管，使博大師生較為舒暢。軌制修設(shè)為學(xué)校經(jīng)管擴(kuò)展了新的生機(jī)，服務(wù)效益亮顯提高。學(xué)校新一輪人事軌制及分撥軌制改觀正在添緊入行當(dāng)中。