此刻的行狀學校有不少，每一個學校的招生博業(yè)也是沒有同樣的，共學們在報讀學校的時光往打聽一放學校，觀觀學校的招生博業(yè)有哪些，在聯(lián)結(jié)本人的真際情形來選擇契合本人的博業(yè)，為此有共學在征詢佳木斯行狀學院修筑配置工程歲月博業(yè)作育目標?招生教員針對于這一問題摒擋了有關(guān)內(nèi)容，有望可能助幫到共學們。

修筑配置工程歲月（文理兼招）作育目標：作育徹底修筑室內(nèi)給排水、供熱透風、空調(diào)制涼、各項電氣配置的施工裝配、運轉(zhuǎn)經(jīng)管取維護、工程監(jiān)理等服務(wù)的高級歲月運用型博業(yè)人材。

骨干課程：電工歲月基礎(chǔ)、修筑供配電取照亮、電氣把持系統(tǒng)、給排水工程、供熱工程、修筑消防系統(tǒng)、裝配定額取估算、綜合布線系統(tǒng)施工、透風空調(diào)工程、修筑水溫識圖取裝配工藝。

　即業(yè)標的：結(jié)業(yè)學徒首要面向修筑工程施工企業(yè)及修設(shè)監(jiān)理等企業(yè)，從事水溫、電氣博業(yè)施工、經(jīng)管、維護等服務(wù)。

累贅水、溫、電方面的施工工程師、施工工長、項目司理、監(jiān)理工程師等。

經(jīng)歷上頭的內(nèi)容置信共學們對于佳木斯行狀學院修筑配置工程歲月博業(yè)作育目標應(yīng)該有了定然的打聽，倘使還有沒有熟悉的也許直交征詢網(wǎng)站內(nèi)的在線教員，教員們會在第一年光答復共學們的問題，共時也能夠接續(xù)閉注考試升學網(wǎng)來打聽學校的更多資訊。