浙江省同有48地點兩原招生的大學參預了2024浙江兩原大學排名及分數(shù)線，其中排名第一的是浙江中醫(yī)藥大學，排名第兩的是公安海警學院，排名第三的是中邦計量學院，排名前10的大學還有暖州醫(yī)科大學、浙江番邦語學院、浙江農(nóng)林大學、暖州大學、浙江科技學院、浙江傳媒學院、浙江警員學院。

如下是浙江兩原大學排名2024確實榜單，根據(jù)2024年理科兩原及第均衡分排名，蘊含局部博業(yè)在兩原招州螞生的一冊大學。

一、2024年浙江高考首批把持分數(shù)線：文科第一批分數(shù)線為603分，理科第一批為600分。

兩、2024年浙江兩原大學排名名單：

1、杭州師范大學(185)——師范

杭州師范大學(Hangzhou Normal

University)簡稱“杭師大”，位于素有世間天國好譽的汗青文明名城杭州;真行省市同修，以杭州市經(jīng)管為主，

是杭州市沉點綜合性大學，為浙江省以及杭州市沉點修設的百垂老校。

前身是光緒三十兩年凳祥創(chuàng)造的浙江官立二級師范學堂，期間沒有斷發(fā)揚取組裝，1978年經(jīng)邦務院照準修立杭州師范學院，新世紀改名為杭州師范大學

。2024年，進選卓著教誨作育方案。

2、浙江理工大學(188)——理工

浙江理工大學是一因而工為主，特色光鮮，上風橫跨，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教訓等多學科協(xié)和發(fā)揚的省屬沉點修設大學。學校座落于“上有天國，下有蘇杭”的汗青文明名城杭州市。

3、暖州醫(yī)科大學(194)——醫(yī)藥

暖州醫(yī)科大學(Wenzhou Medical University)，簡稱暖醫(yī)大，是邦家衛(wèi)生以及方案生養(yǎng)委員會、教訓部以及浙江省百姓*三方同共修設的高校。

4、中邦計量學院(199)——理工

中邦計量大學(China Jiliang University)，位于浙江省杭州市，是中邦質(zhì)地監(jiān)視檢修檢疫行業(yè)獨一的一所原科院校，是一所計量程序質(zhì)地檢修檢疫特色光鮮、多學科協(xié)和發(fā)揚的省屬普通高校，2011年進選卓著工程師教訓作育方案。

5、浙江工商大學(200)——財經(jīng)

浙江工商大學是教訓部、商務部以及浙江省百姓*同修的沉點大學。前身是創(chuàng)造于1911年的杭州清淡商業(yè)學堂，是近代中邦最早作育商業(yè)博門人材的學校之一。1980年經(jīng)邦務院照準設置杭州商學院，2004年經(jīng)教訓部照準改名為浙江工商大學。學校前后附屬于本邦家商業(yè)部以及邦內(nèi)業(yè)務部等中間部委，1998年從本商業(yè)部直屬院校改成“中間取園地同修，以園地經(jīng)管為主”。百余年來學校始終秉持商科辦學古代。學校以經(jīng)濟學、經(jīng)管學學科為主，法學、工學等多學科協(xié)和發(fā)揚，辦學秤諶沒有斷提高，已修設成為一所商科特色光鮮、齊邦一淌的財經(jīng)類大學。

6、浙江農(nóng)林大學(276)——農(nóng)林

7、暖州大學(279)——理工

8、浙江海洋學院(289)——農(nóng)林

9、浙江財經(jīng)大學(301)——財經(jīng)

10、浙江中醫(yī)藥大學(335)——醫(yī)藥

11、紹興文理學院(388)——師范

12、湖州師范學院(416)——師范

13、浙江科技學院(426)——理工

14、浙江萬里學院(453)——理工

15、嘉興學院(466)——財經(jīng)

16、麗水學院(479)——師范

17、寧波工程學院(500)——理工

18、浙江水利水電學院(500)——理工

19、衢州學院(609)——理工

20、臺州學院(609)——綜合

高考意愿填報叨教 平行意愿填報技能

高考意愿填報時優(yōu)意愿提醒平行意愿作為一種很非常的意愿成立讓沒有少考生以及家長摸沒有著腦筋。個人考生以及家長以致單一明白為“除了了最想上的院校博業(yè)外，別的感覺還沒有錯的院校博業(yè)即也許擱到平行意愿來填?！碧仁褂羞@類設法，那平行意愿即不發(fā)揮它應有的聽命，以致浸染考生的及第。

甚么是平行意愿?平行意愿，其真質(zhì)是省級招生局限對于考生投檔時遵從的根本端正，也即是講在高考及第的進程中，省級招生局限擔負把考生的檔案根據(jù)其個別意愿向各高校入行投送。投檔時遵從甚么樣的端正呢?方今，真行至多的即是平行意愿這類投檔端正。這類端正一般三句話也許詳細：分數(shù)(位次)優(yōu)先，遵從意愿，一輪投檔。

在平行意愿投檔本則下，家長該如何入行意愿決策呢?筆者以為是從有益于優(yōu)質(zhì)即業(yè)的最高本則進手。之前，大伙從有益于升學的角度提出有關(guān)戰(zhàn)略棗跡搏，比方所謂的沖、穩(wěn)、保戰(zhàn)略，即是沖著考上美大學的目標提出的。而從有益于優(yōu)質(zhì)即業(yè)的角度來查考，即會開掘這一戰(zhàn)略的沒有合時宜，由于當高考生用分數(shù)沖入了某所美大學時，其成就上風在學校中當然即不了，這時候要想選擇該校上風博業(yè)自然即很痛苦了。再一個，即是人們不時所講的博業(yè)涼熱搭配的戰(zhàn)略，這依然是安身于升學。而倘使從即業(yè)的角度觀，源委學業(yè)布置選擇的博業(yè)即在某個范圍內(nèi)，沒有永存甚么涼熱搭配的問題。

平行意愿四大特性

1.意愿并列考生所填報的幾個平行的院校意愿不主次之分。就在共一投檔年光段，考生所填院校均有能夠被檢索。

2.位次優(yōu)先在檢索考生填報的院校意愿前，最初要將一齊考生分科類按投檔分從高分到矮分入行位次排列。投檔檢索時，先檢索最高位次考生意愿，再挨次檢索之后位次的考生意愿。

3.遵從意愿考生所填報的幾個院校意愿有前后當然規(guī)律。檢索考生所填報的幾個院校意愿時，是按考生填報意愿時排列的院校當然規(guī)律A、B、C、D……挨次入行的。當考生的投檔分合乎最初被檢索到的院校投檔前提時，該生就投到該院校，由高校擇優(yōu)及第。

4.一輪投檔考生檔案一朝投出，就沒有再檢索該生的#意愿，是以，對于于考生來講他惟有一次投檔時機。倘使考生因幾個平行意愿均未知足前提而未被投檔，或許投檔后被院校擇優(yōu)退檔，則惟有加入收集意愿或許下一批次及第。

嚴重示意：平行意愿有嚴重填報需三念

平行意愿投檔及第模式落矮了考生填報意愿的嚴重，但其實不是講這類模式不嚴重。從方今觀，“平行意愿”仍有些嚴重，必要考生及家長惹起沉視。

1.嚴重一：能夠正常降榜

高校擇優(yōu)及第的本則容許院校投檔數(shù)略大于招生方案數(shù)，當然有局部考生會見臨退檔的嚴重。

2.嚴重兩：投檔模式原身的能夠嚴重

因為平行意愿投檔及第模式是領(lǐng)受一次性投出，一輪投檔后沒有再補投，考生被投檔后，倘使考天生績相對于較矮，或許博業(yè)沒有盲從調(diào)劑，或許沒有合乎非常博業(yè)的體檢央浼，或許沒有合乎某些博業(yè)的單科成就央浼等，高校即能將檔案退出。

3.嚴重三：定位沒有得當?shù)膰乐?/p>

倘使考生填報平行意愿皆太高，也即是講考生的投檔分均未能到達每一個平行意愿院校的投檔線，考生意愿則將“齊軍覆沒”。

4.嚴重四：梯度沒有合宜的嚴重

倘使考生所填報的平行意愿之間不適量的“梯度”，意愿之間沒有是落冪型，考生則有能夠浮現(xiàn)“高分矮錄”或許“錄非所愿”的情形。

意愿填報修議：拉啟梯度涼熱搭配

根據(jù)往?？忌捏w認，平行意愿填報時，仍要脆持“因時制宜，拉啟梯度，涼熱搭配”的本則。最初根據(jù)本人的成就為本人定位，選擇本人分數(shù)契合的學校以及博業(yè);其次依照定然的順序，策畫美平行意愿間的梯度;第三要注意院校以及博業(yè)的涼熱搭配，攔阻沒有顧本身前提盲目趕求搶手院校以及博業(yè)?？忌宄叫幸庠傅耐稒n淌程，刻意平行意愿的填報本則以及方法，以提高平行意愿的及第勝利率。