無錫農(nóng)業(yè)歲月學校招生博業(yè)：預備機運用、數(shù)控歲月運用、電機、電子電工、汽車、藝術(shù)設(shè)計(好術(shù))、旅游經(jīng)管、管帳、物聯(lián)網(wǎng)歲月、果蔬花草出產(chǎn)歲月、預備機運用、園林藝術(shù)、汽車應(yīng)用取培修、農(nóng)業(yè)機械使用取維護、電機歲月運用、電子歲月運用、電子歲月運用、汽車車身建復、電氣運轉(zhuǎn)取把持等。
無錫農(nóng)業(yè)歲月學校招生方案
中職取高職;3+3分段作育招生方案
| 協(xié)作院校 | 試點博業(yè) | 高讎校應(yīng)博業(yè) | 方案人數(shù) | 備注 |
| 姑蘇農(nóng)業(yè)行狀歲月學院 | 果蔬花草出產(chǎn)歲月 | 園林藝術(shù) | 30 | 前三年在華資中博校即讀，到達轉(zhuǎn)段央浼直交升進姑蘇農(nóng)業(yè)行狀歲月學院即讀大博 |
| 預備機運用 | 預備機運用歲月 | 40 | ||
| 園林藝術(shù) | 園林藝術(shù) | 30 | ||
| 常州電機行狀歲月學院 | 汽車應(yīng)用取培修 | 汽車檢測取建復歲月 | 40 | 前三年在華資中博校即讀，到達轉(zhuǎn)段央浼直交升進姑蘇農(nóng)業(yè)行狀歲月學院即讀大博 |
| 農(nóng)業(yè)機械使用取維護 | 農(nóng)業(yè)裝置運用歲月 | 30 | ||
| 電機歲月運用 | 工程機械應(yīng)用歲月 | 30 | ||
| 江陰行狀歲月學院 | 電子歲月運用 | 運用電子歲月 | 30 | 前三年在華資中博校即讀，到達轉(zhuǎn)段央浼直交升進江陰行狀歲月學院即讀大博 |
| 汽車車身建復 | 汽車檢測取建復歲月 | 30 | ||
| 電氣運轉(zhuǎn)取把持 | 電子新聞工程歲月 | 30 |
;2+3五年制高職招生方案
| 博業(yè)稱說 | 博業(yè)性質(zhì) | 學制 | 方案人數(shù) | 備注 |
| 旅游經(jīng)管 | 五年制高職 | 2+3 | 30 | 經(jīng)歷省農(nóng)牧院單招考試，前二年在華資中博校即讀，后三年在姑蘇農(nóng)業(yè)行狀歲月學院吃醋，結(jié)業(yè)通告姑蘇農(nóng)業(yè)行狀歲月學院五年不休制大博證書。 |
| 管帳 | 五年制高職 | 2+3 | 30 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)歲月 | 五年制高職 | 2+3 | 30 |
中博博業(yè)招生方案
| 博業(yè)稱說 | 博業(yè)性質(zhì) | 學制 | 方案人數(shù) | 備注 |
| 預備機運用 | 行狀中博 | 3 | 30 | 現(xiàn)代學生制試點班，取江陰行狀歲月學院相聚作育，中職學習期滿，經(jīng)歷注冊直交入進江陰行狀歲月學院相映博業(yè)即讀大博。 |
| 數(shù)控歲月運用 | 行狀中博 | 3 | 30 | |
| 電機 | 對于口單招 | 3 | 30 | 1、注冊報到時細目博業(yè)。 2、藝術(shù)設(shè)計考生色覺正常，五色弱、色盲。 |
| 電子電工 | 對于口單招 | 3 | 30 | |
| 汽車 | 對于口單招 | 3 | 30 | |
| 藝術(shù)設(shè)計（好術(shù)） | 對于口單招 | 3 | 20 |
無錫農(nóng)業(yè)歲月學校招生對于象
2024年加入同一考試的始中結(jié)業(yè)生或許者高中結(jié)業(yè)生。
無錫農(nóng)業(yè)歲月學校師資力氣
學?，F(xiàn)有教誨184名，48名教誨具有碩士學位，占26%;中高級職稱教誨168名，占91.3%，其中高級職稱教誨99名，占53.8%。學校真施;四大工程挨造貿(mào)易精熟、構(gòu)造合理的教學團隊：;師德修設(shè)工程，促成教誨師德晉升;;技巧晉升工程，晉升博業(yè)教誨歲月技巧秤諶;;名師養(yǎng)育工程，提高教誨教學科研手腕;;名師服務(wù)室工程，以名師引頸，逐漸變成優(yōu)異教誨團隊。
學校以;樹德樹人工基本，以社會主義中心代價看為統(tǒng)領(lǐng)，把古代;農(nóng)耕文化以及;禮樂文明的英華融進現(xiàn)代智育經(jīng)管。啟辟學徒智育服務(wù)六條路徑：;常例經(jīng)管智育養(yǎng)成干線;政事念想智育分布支線;博業(yè)教學智育浸透支線;后勤工作智育保險支線;學徒個體智育自制支線;校社集成智育聯(lián)動支線，變成了學校、家庭、企業(yè)、社會四方協(xié)力養(yǎng)育學徒的優(yōu)良景色。
